【工作计划】20XX年幼儿园学期工作计划表.docx
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1、第 1 页 20XX 年幼儿园学期工作计划表1 特征码 LrlORoLETatnXGHsKdUS 一、指导思想: 根据上级教育部门的工作精神,以正规活动为突破口,强 化园本研训,追求有效教学,努力提高一日活动的效度。务实 工作、开拓创新,优化保教质量,构建园所文化,显现园所特 色,提升园所品质。 二、主要目标: 以教师队伍建设为抓手,促进教师队伍专业化以及专业发 展的进程;构建园所文化,不断显现园所特色。 三、工作措施: (一)以人为本,力求让每一位教职工处在最佳工作状态。 本学期设立 4 个年级组,3 个教研组(部分教师同时参加英 语组活动)。由教师自愿竞聘上岗,经园务班子讨论,重新产生 了
2、新一轮的级组长 3 名。级组长要关注教职工工作常规、各班 幼儿发展情况,协调级组事务,协助园部做好相关工作,指导 班级教师做好家长工作,关注并着手处理级组内突发性工作, 营造团结、向上、唯实的风尚;园长更多关注组内教师专业成长, 提升教研活动质量,对优秀教师的引领,对弱势(指业务)教师 的扶持,在业务研讨方面形成有效互动,着实提升教学质量。 第 2 页 各班子成员站位要高、工作要实,追求管理工作的有效性,不 断提高“凝聚力“、“执行力“。本学期我园将切实落实园部的线 性管理与年级组块面管理相结合,互有侧重,协同作战,保障 各项工作的顺利进行。 1、德育为先,提升教师的师德修养。 组织教职工积极
3、参加校级的政治、业务学习;了解教职工整 体的思想状态,有针对性地学习先进典型,并组织讨论,认清 形势、调适心态、修正行为。增强“为人师者“的角色意识,倡 导“吃亏是福“的开阔心胸,从宽容、包容中获得一份从容、宁 静的心态。 2、沟通为上,提升人性化管理的地位。 无论是园务管理、班组管理,还是家长工作,我们应学会 倾听、理解、解释、导引,换位思考、自主选择,理性对待、 真情付出,而沟通不失为管理之上策。沟通以平等为前提,信 任为基石,明辨是非为原则,以建立良好的人际关系。 3、“公“字当头,坚持公开、公平、公正原则。 增进工作的透明度,每个人既是管理者又是被管理者,上 层管理与自主管理相结合,渗
4、透应用规则管理的理念。同时, 作为管理者,要善于观察、理性判断,敢于弘扬正气、针砭弊 端,用自身的人格魅力影响人、召唤人。 3、扬长避短,让每个人循着自己的优势去发展。 在管理过程中,要学习洞察别人的能力以及性格上的优势、 第 3 页 不足,力求让每个人在合适的时机、合适的地点、合适的岗位 做着适合的事。 (二)完善规范,力求让管理向精制化方向靠拢。规范保教 人员的工作依旧是管理工作的重心。 1、抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的基础上修订、 补充各环节教师、幼儿、保育员的工作要求,组织学习并落实 到具体的工作中,并通过“走课“的形式加以督促、指导。 2、优化计划制定及环境创设,提升工作质
5、量。各级组制定 适宜的课程计划、主题计划,各班组教师要根据班级实际制订 周计划,个人制订出有效的课时计划。充分做好课前准备(幼儿 经验准备、教具及学具等物质准备),追求低耗高效,做智慧型 老师。继续以领域的形式,以一个正规教育活动为抓手,提高 教师组织各类活动的能力,优化课堂教学。同时,积极创设课 程环境,让环境成为主题实施前的准备、实施中的情景、实施 后的呈现,环境是主题教育的组成部分。本学期要抓实教师组 织创游的基本功,从游戏环境(包括材料的投放)、幼儿能力(自 主与角色意识、规则与创意)、游戏中教师的作用(观察、指导、 评价)等展开研究。 (三)着眼发展,为幼儿、教师、园所的明天蓄积后劲
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- 工作计划 20 XX 年幼 学期
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