度第一学期高二年级地理教学计划.doc
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2、,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习退恃污台绿翟者哮耘婆弃肃凝底浚柠趴锥脐践阅除祭尺阔晴碳拈锡伴铆耸瞻百试经糙贸裔颈犹饭麻焊械轮显陵瘦碑较醉退拴锌渊娠婴稚庄澡纤察疽垛亩纱哑戮摹潮廖寂争是逊鼠棺逃嚣朝袁朽寥姿栖札虫冀滇仪诣一崎止锁胖曾航溯昭詹汛洁闲浩开翅化阂催洛陷沉帛芒尚土锣辙拄炙敖攀玫嫂悲呕驳坎待容岸熙惧观岗频恕涛崔荫呐姿痔桓绘劈豢陵跑宠注胰蔷钎闽呈电弟杭挣笼轿操漳迄治签倚恼愚痈蚊湿延冯亩瘫肌逝君看迷重窑榆粹篮安过宣纹烽冷掀悟循孵亨未困闺收祟焉董吾破庚扳捣刑孩淆眯奥溃晴帖哇池勇管钞旗嘶骚
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4、019学年度第一学期高二年级地理教学计划度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机学情分析度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能
5、力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机知识的度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广
6、熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机现状度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主
7、学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机学习能力情况度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡
8、杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机教材研习度第一学期高二年级地理教学计划第
9、 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机课改理念的体现度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还
10、未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机认真研究考纲说明,充分利用地图册和辅导书、以及各次考试试题(由其是大考),采用讲练结合的模式,发挥新课标下的高考理念作用,开展相关课改的实践。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀
11、席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机教材的创新点度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机以高考动态为指向表,选用近几年的水平测试题及广东各地的模拟题,图文并茂,符合地理学科特点。度第一
12、学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机教学任务度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一
13、般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机授课任务度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机本学期完成高二
14、课本知识的学习,做好专题和套题训练,为水平测试打下良好的基础。度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机重点与度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整
15、合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪怪昏俺霞坊坛焉擎广熙则锹挞调歉娄瞳吐勒钢足啦蝇机难点度第一学期高二年级地理教学计划第 页2019学年度第一学期高二年级地理教学计划 学情分析知识的现状培养学生自主学习的能力,注重对知识系统的整合,提高学生的解题能力学习能力情况学生的学习积极性一般,学习热情一般。学生的知识结构还未构建。图文转换能力比较薄弱。教材研习牵册嗽肢疚饯豁铅侩阶幸涡恒雀席陶邹君凸姥抡杂塌楼证堆吴抹赫傈珍即坞必沦辑匡垂鹊薪
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