高三生物回归教材过关练习一和二答案.doc
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1、打好基础 高考必胜高三生物回归教材过关练习一和二答案(生命的物质基础及结构基础)1. 化学元素 化合物2. 20 O O、C、H、N、P、S 大体相同 很大 大量元素 (C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg) 微量元素 (Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo、Cl) C、H、O、N、P、S 97 O、C、H、N、P、S C 蛋白质由CHON组成(或糖类由CHO组成,或核酸由CHONP组成) B3. 组成生物体的化学元素,在无机自然界中都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的 组成生物体的化学元素在生物体内和无机自然界中的差异很大4. 结合水 自由水 细胞内的良好溶剂,细胞内许多生化反应必须有
2、水的参与,运输营养物质和代谢废物5. 离子状态 生物体的生命活动,维持细胞的酸碱平衡 Ca26. 能源 葡萄糖,核糖,脱氧核糖 DNA RNA7. 脂肪 类脂 固醇 胆固醇 性激素 VD 新陈代谢 生殖过程 重要调节8. 氨基酸的种类不同 数量成百上千 排列顺序变化多端 由氨基酸形成的肽链的空间结构千差万别 脱水缩合 (反应方程见第一册书本P15页)9. 图见第二册书本P9页,注意标明每个图形的含义 脱氧核糖核酸(DNA) 核糖核酸(RNA) 脱氧核苷酸 核糖核苷酸10. 蛋白质 核酸 基因的表达11. 磷脂分子 蛋白质 磷脂双分子层 糖蛋白 糖被 具有一定的流动性 主动运输选择透过性12.
3、细胞质基质 新陈代谢正常进行所需的物质和一定的环境条件13. 两 嵴 有氧呼吸(题目中此格缺横线) 酶 光反应 酶 色素 DNA 酶14. 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 核糖体、中心体 高尔基体、内质网、线粒体 细胞膜 核糖体 中心体 高尔基体 中心体 液泡 液泡和叶绿体 细胞壁、液泡、叶绿体15. 有无核膜包围的细胞核;核仁 染色质 核孔 核糖体;遗传物质储存和复制 细胞遗传特性和细胞代谢活动 染色体、线粒体、叶绿体16. 见书本。补充题:常见的原核生物有 ,其中最小的是 ,它不同于其它原核生物的是 。能够进行光合作用的是 ,能够利用无机物合成有机物但不利用光能的是 。 答案:细菌、蓝藻、
4、放线菌、支原体 支原体 无细胞壁 蓝藻 硝化细菌高三生物基础知识过关练习三细胞的生命历程1. 连续分裂2. 分裂间期 分裂期 DNA的复制和蛋白质的合成 前期 中期 后期 f 一个完整的细胞周期是从上一次细胞分裂完成开始3.间期前期中期后期末期4n螺旋化螺旋化程度最大2n2n4n2n散乱分布在纺锤体中央向细胞两极移动4n4n4n02nn4n4n2 着丝点 24. 图略5. 纺锤体和染色体 蛙红细胞的分裂6. 后代 稳定性差异 遗传物质7. 持久 胚胎 不可逆转 发育成完整植株的能力 全能 细胞核内还有保持物种遗传特性所需要的全套遗传物质 离体 激素、营养物质8. 在特定的时间和空间条件下选择性
5、表达(在特定的环境条件下选择性表达)9. 增殖 细胞形态结构 细胞膜上糖蛋白等物质 在机体内分散和转移10. 衰老细胞内某些酶活性降低,而癌细胞内酶活性不变 受精卵高三生物基础知识过关练习六酶和ATP1. 生物体内全部有序的化学变化 进行一切生命活动 生物 非生物2. 生物催化作用 有机物 蛋白质 RNA3. 高效性 1071013 专一性 一种或一类 适宜的条件 温度和PH 过酸 过碱 高温4. 三磷酸腺苷 直接 能源物质 储能物质 ATP5. 活细胞 APPP 腺苷 磷酸基团 一般的共价键 高能磷酸键 很少 转化 动态平衡6. 酶 呼吸作用 线粒体 呼吸作用 光合作用 线粒体 叶绿体 营养
6、物质的吸收 神经兴奋的传导 细胞分裂 蛋白质合成 矿质离子的吸收 光合作用暗反应 蛋白质合成 细胞分裂7. 稳定的功能 直接能源 能量货币8. 生物体把从外界环境中获取得营养物质转变成自身组成物质,并且储存能量 生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解,释放出其中能量,并且把分解的终产物排出体外的变化过程 同时进行,同时存在9. 能够以光能或者无机物氧化分解所释放的化学能为能源,以环境中的CO2为碳的来源,合成自身的组成物质并且储存能量 光能自养 化能自养 体外环境中NH3氧化成硝酸盐所释放 环境中CO2 糖类 ATP 以环境中现成的有机物作为能量和碳的来源,将这些有机物转变成自身的组成物质,
7、并且储存能量10. 氧充足 从外界环境中摄取氧来氧化分解体内的有机物 有机物 只有在厌氧条件下,才能将体内有机物氧化,从而获得维持自身生命活动所需要的能量高三生物基础知识过关练习七水分代谢和矿质代谢1. 成熟区 水分子 离子 渗透吸水 主动运输 蒸腾作用 呼吸作用 细胞外溶液和细胞液浓度差 载体,能量 相对独立 导管 蒸腾作用 蒸腾作用 1%-5% 光合作用 呼吸作用 离子 能 老叶 不稳定的化合物 能 老叶 难溶解的稳定化合物 不能 新叶2. 不同植物 生长发育时期 适时地,适量地 茁壮生长 水 效益 不同植物 生长发育时期 适时地,适量地 少肥高效3. 淀粉,蛋白质,纤维素 中央液泡 渗透
8、作用4. 全透性 细胞膜,液泡膜,这两层膜之间的细胞质(注意:不包括细胞核) 半透膜 浓度差5. 大于 渗透 质壁分离 小鱼 渗透 质壁分离复原 合理灌溉6. 渗透 水分运输 矿质元素7. C、H、O 8. 14 N、P、K、S、Ca、Mg Fe、Mn、B、Zn、Mo、Ni9. 溶液培养法 矿质元素 植物的生长发育正常 补充这种矿质元素后植物又恢复正常生长发育不用填不能 单一变量10. 种类 数目 温度 浓度 促进固氮菌固氮,促进硝化细菌的硝化作用,抑制反硝化细菌的反硝化作用,提高土壤中的N素含量和氮素利用率;同时促进植物根的呼吸作用,为含氮离子的吸收提供能量11. 12. 溶液培养法 矿质元
9、素 一定比例 营养液高三生物基础知识过关练习八光合作用1. 囊状结构薄膜蓝紫光,红橙光 叶绿素a 蓝绿 叶绿素b 黄绿 蓝紫 胡萝卜素 橙黄 叶黄素 黄吸收、传递、转化光能水 NADP2. a、H2OHO2(反应条件:光,叶绿体)b、ADPPi能量ATP(反应条件:酶) 类囊体叶绿体基质c、NADP2eHNADPH(反应条件:酶) 类囊体叶绿体基质a、C5CO22C3(反应条件:酶) b、C的还原 (反应条件:酶)a、囊状结构薄膜 叶绿体基质 b、光照,H2O,色素,ADP,Pi,NADP H(或者写NADPH),ATP,CO2 c、H2O光解,ATP,NADPH生成 二氧化碳的固定和还原 d
10、、光能电能活跃的化学能 活跃的化学能稳定的化学能 e、NADPH ATP、NADPH ADP,Pi3. 在光合作用暗反应过程中仅有C3途径的植物 水稻,小麦,大豆,马铃薯,菜豆,菠菜 在光合作用暗反应过程中既有C3途径又有C4途径的植物 高梁,玉米,苋菜,甘蔗4. 无叶绿体 含无基粒的大叶绿体 完整的叶绿体 完整的叶绿体C4 C3 叶肉 固定CO2 CO2 CO2 C3 5. 光照强弱的控制 CO2的供应 必需矿质元素的供应 是合成光合作用所需的酶,ATP,NADP的主要元素6. 有机物 O2 O2和CO2 生物进化7、题目改动:光合作用发现史:(1)1771年,英国的普里斯特利指出:植物可以
11、 。(2)1864年,德国的萨克斯证明:绿色叶片在光合作用中产生了 。填写验证光合作用需要光的有关内容:取大小、长势相同的甲、乙两植物,在_处理24小时,使叶片中的_耗尽:向甲植物提供充足的光照,乙植物_(作_),保持其它培养条件相同:几小时以后,分别将甲、乙植株上的叶片摘下。用_隔水加热,脱去_:再用清水冲洗后,用_检验是否有淀物产生。实验现象:甲叶片_,乙叶片不变蓝。实验结论:植物的光合作用需要_。(3)1880年,美国科学家恩格尔曼证明: 是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。(4)20世纪30年代,美国的鲁宾和卡门用 证明:光合作用释放的氧全部来自 。答案:更新空气
12、 淀粉 在黑暗中 淀粉 黑暗处理 对照组 酒精 叶绿素 碘液 变蓝 光照 O2 同位素标记法 水8、 气孔 CO2 C3 C5 C3高三生物基础知识过关练习九生物固氮及呼吸作用1. 指固氮微生物将大气中的氮还原成氨的过程2. 互利共生 异养需氧 氨 异养需氧 氨 分泌生长素,提供氮素3. 生物固氮 反硝化作用 大气固氮 经过土壤微生物的分解4. 含氮化肥 根瘤菌 绿肥5. 细胞质基质 分子分解成两分子丙酮酸,产生少量H 和ATP,并释放少量能量 线粒体 丙酮酸和水彻底分解成CO2和H、ATP,并释放少量能量 线粒体 H与氧结合而形成水产生大量ATP,同时释放大量能量6. 细胞质基质 2C2H5
13、OH+2CO2+能量(2C2H6O3+能量) 马铃薯块茎,甜菜块根 乳酸7. 2870KJ 1161 38 196.65KJ 61.08KJ 28. 为生物体生命活动提供能量 为体内其他化合物的合成提供原料 线粒体,叶绿体,细胞质其质量 线粒体,细胞质基质9. 3:1 1:2010. 提高O2量,促进呼吸作用,产生更多能量。高三生物基础知识过关练习十三大营养物质代谢1. 绿色植物2. 口腔:唾液淀粉酶,小肠:胰,肠淀粉酶 小肠:胰,肠淀粉酶 小肠:胆汁 小肠:胰,肠脂肪酶胃:胃蛋白酶,小肠:胰蛋白酶 小肠:肠肽酶小肠 (与之相适应的结构不填) 葡萄糖,氨基酸,甘油和脂肪酸3. 食物中的糖类 消
14、化吸收 CO2+H2O+能量 C3H6O3+能量肝糖元 分解 合成 肝糖元,肌糖元非糖物质 转化 转变 脂肪,某些非必需氨基酸尿糖 略 消化吸收 合成 各种组织蛋白质,酶,激素糖类氨转换 氨基转换 形成新的氨基酸自身蛋白质分解 脱氨基 含氮部分,氨基 转变 尿素 CO2+H2O+能量 糖类,脂肪4. 略 大量 大量 脂肪和蛋白质 蛋白质 转氨基 糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物 食物消化吸收 自身蛋白质分解 苯丙氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸5. A. 80120mg/dlB. 50-60 mg/dlC. 45 mg/dl 静脉输入葡萄糖D. 尿糖 食 饮 尿 斐林 班氏糖定性 B.
15、脂蛋白 肝脏C. 肝细胞 结缔组织 肝硬化 A. 蛋白质不能在体内大量储存B. 处于生长发育旺盛时期的少年儿童 大病初愈 新增题目:脑组织功能活动所需要的能量主要来自 的氧化分解,但是,脑组织中含 极少,需随时从血液中摄取 来氧化供能。(葡萄糖 糖元 葡萄糖)高三生物基础知识过关练习十一生物的生殖和发育1. 两 生殖细胞的结合 母体 分裂生殖 出芽生殖 孢子生殖 营养生殖 新个体是由母体直接产生出来的新个体 扦插 嫁接 营养2. 花 雄蕊的花药 极核 卵细胞3. 花粉管中的两个精子通过花粉管到达胚囊,一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与两个极核结合形成受精极核,这种受精方式叫双受精。4
16、. 在有性生殖中,由于两性生殖细胞来自不同的亲本,因此,由它们结合产生的后代就具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,这对于生物的生存和进化都具有重要的意义。5. 原始的生殖 成熟的生殖 睾丸 曲细精管 卵巢 卵泡6. 图略7. 不一定,如果精原细胞基因型为AA,则通过减数分裂产生的精子基因型都为A,完全相同。如果精原细胞基因型为Aa,则通过减数分裂产生的精子基因型为一半A,一半a,不相同。8. 细胞核 细胞核 染色体 一半 一半 体细胞 减数分裂 受精作用 遗传 变异9. 种子的形成和萌发 植株的生长和发育 胚珠 胚 胚乳 5 胚轴由顶细胞分裂而来,胚柄由基细胞分裂而来 胚发育完成
17、后,胚柄退化消失,而胚轴是胚的组成部分 达到开花年龄后,营养器官和生殖器官每年仍然生长发育,根和茎顶端分生细胞的活动使茎不断长高,同时由于茎和根的形成层的活动,使茎和根不断长粗。10. 胚胎发育 幼体发育成性成熟个体 卵裂 囊胚 原肠胚 外 形态结构 生活习性 变态 爬行类、鸟类、哺乳类 胚胎发育所需的水环境 防震和保护作用高三生物基础知识过关练习十二遗传的物质基础1. DNA 蛋白质 糖类 直接地 单独 艾弗里 S 活 R DNA2. 蛋白质 DNA 蛋白质 DNA 吸附 注入核酸 合成核酸和蛋白质 装配 释放 DNA才是真正的遗传物质3. 病毒 RNA DNA 绝大多数4. 相等 (2n1
18、)a 2n1(a2b) GC5. 反向 双螺旋结构 脱氧核糖 磷酸 基本骨架 碱基 氢键6. 呼吸作用 解旋 氢键 解旋 模板 4种脱氧核苷酸 碱基互补配对 有关酶(DNA聚合酶,DNA连接酶) 聚合酶 延伸 双螺旋 亲代DNA分子的一条链和新合成的一条子链构成 半保留复制 亲代传给子代 稳定 连续性 DNA独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对保证了复制能够准确的进行7. 有遗传效应的DNA片断 通过复制传递遗传信息 通过控制蛋白质的合成表达遗传信息 遗传信息 密码子8. 通过控制蛋白质的分子结构 通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状9. DNA的一条链的一段
19、 碱基互补配对原则 RNA 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 细胞核 mRNA tRNA 核糖核苷酸 氨基酸 核糖体10. 人体DNA分子所携带的全部遗传信息 24条双链DNA分子(包括22号常染色体和XY染色体) 30亿 33.5万 遗传图 物理图 序列图 转录图补充一、DNA分子能够储存大量的遗传信息,是因为 的多种排列。(碱基对排列顺序)补充二、DNA的特性:_、_、_。(多样性 特异性 稳定性)高三生物基础知识过关练习十三基因工程1. 基因拼接技术 DNA重组技术 生物体外 “剪切” “拼接” 生物的基因 表达 人类所需要的基因产物2. 限制性内切酶 微生物 一种特定的核苷酸序列 切割DNA分子
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