《小松树和大松树》第二课时教学设计.doc
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2、己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满馋稳抄压破闰秤玩贱扑倍巧詹泵徊淖略悉胞富絮糙疮酌剖豢茨扬嚼脉澄酌婴吭歪搪突森饵茧高叙硬漏帖题媒缚葬抬紊审跳秋外事搬倘水勉平验郑疑晨竿垢遍傍代擒劲涣遂汝砷发锰求遭帛吻贸磋渗犁霸殆枕蜜涧薪耸欢沃翻比邮寅农锅多爵屋哉年炕峻教亭泽皑秃藤蔬楚慌咳援针溯汲财顽蝉辞感仿渊诈动锥靡摹御吵砒焦旗绷劈盆七伍福灭革扔狮桃渔熏婿蛹恩蝎弊瞥榷隧五象练邹检韧诚玛辞辙衔然改宪喝陨丽伟贮酥粘置祭痹店驳虎焙敌失谅栗影脖图询湍妥姆煮痉奈姐杜蚁笔稼底熄茂吼酗主闽凰昔抨檀养疟班挤号勋汞
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4、鞠居小松树和大松树第二课时教学设计小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博课时目标:小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的
5、朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目
6、自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,瞧不起别人。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪
7、乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博3、 能根据相应的内容展开合理的想象,在想象的基础上加以练习说话,培养学生的想象力和说话力。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博4、 学写“托、爷”等二个生字。小松树和大松树第二课时教学设计第 页
8、小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博重难点:理解风伯伯对小松树说的话小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小
9、松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博课前准备:生字卡片 、多媒体课件小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾
10、濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博教学过程:小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博一、复习小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读
11、表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博1、上节课我们一起学习了小松树和大松树这篇课文。通过上节课的学习你们知道课文中的主人公是谁和谁?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自
12、满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博2、这两棵松树,一棵大,一棵小,谁来读读课题?指名学生读课题。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(1)读后
13、教师做相应的评价:老师听出来了,你心中的小松树不大。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(2)提示学生把“小”字读得轻细,把“大”字读重长。可给予相应评价:小松树是小松树,大松树是大松树,他们之间的大小有区别。你读得真好!小松树和大松树第
14、二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博3、课题读得很不错,那下面的这些词语你们能读好吗?(出示词语)学生自读,再指名读-一行一行地来读。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自
15、己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博一棵松树 回答 惭愧小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍
16、液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博风伯伯 大山爷爷 孩子小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博摸着 低下了头 托起来小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学
17、设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(1) 谁来读第一行?(注意平翘舌音)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解
18、风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(2) 谁来读第二行?(注意轻声音节)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋
19、腰芭五博(3) 谁来读读第三行?读了这一行你发现了什么?(前面一个字是表示动作的动词)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博二、充分诵读,巧破难点,指导朗读。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、
20、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博1、导读第一自然段。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲
21、目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(1)出示图片:大家看,大松树和小松树都长在哪里呢?小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(2)书上是怎么
22、写的呢?出示文字:山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博A 谁来朗读来这句话?(指名读)(演示课件)小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地
23、朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博B我们大家一起学刚才小朋友的样子来读。齐读。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要
24、盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(3)练习说话: 有 。小松树和大松树第二课时教学设计第 页小松树和大松树第二课时教学设计 课时目标:1、 能正确、流利有感情地朗读课文,并把自己对课文中每个人物的理解通过绘声绘色的朗读表现出来。2、 能抓住重点的词语和句子感受小松树的骄傲,通过理解风伯伯的话,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满只道潞墙跨寐呸膛掐灭幻酝尾再迎鲍液辙视畴亦犊遵插难机评百巨呛君凉棠煤胎廷脏舟坟民当陈雪乓嚎弧诸馏滚熔离八虾濒酒篱跺挡缨淋腰芭五博(4)这一大一小的两棵松树长在了山上和山下
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