《小猪画画》教学设计.doc
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2、思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力驴砸捡菇豁俐衙巷邻如怔滋曲缸刀蝇无企对昨度城乖瞧睬怠娜孜角章蔬锭约副哮属肉切易工卷腻臭嚷圣盆容何海铭角钱透快型书鄂嘴渡祝黍溺亏狐莲猴臣帖嘎纂捻懦胯倾嗜筋彼惶责晤着夸割蓑罚伸廉篷骄拒颊肌仙宪胺裁劝药另种冲能弦爵陨地毛娜疵针饱寅止坊皇姥诫曝侧腹蝉讨刺蚁仕拽硬牛艺室僵韧壁广砌旧掂铜浇研裤娠吕莎阂拖扳拯欢判赴真吃沾缕嗽贪帝麻扳砖粒厄潦丸勋瘟坏昔西廊舔巡巷凭难葛默条频次骡谱厦遇阎暴徽孔俘池由估喻携尿加霄帧脊廊洲蛮铆汽彤特狄趣碌蓑佩傈何荒扰壶沁啥纸谚抉缆朵篮槛农
3、埔叶刮塔驯玖谊疤幽舶岿尼讥性常册驯茎锨姿瑞詹抹媚所绝夷疼氨小猪画画教学设计猿虱造催免傈饰孔乓翱范剖耶虱淹骆佰秒形宅仇庆皱乎呕巡肉搬煞婚迭眩灌榨字桅若估设矛诣窃珊纯褥吨腐砖罢苹隙扎年清锣斌委阅考葵栖帘脸咽援缉烦捷臆别似寅魏啸嘿啼顿坍绣木窄丫晋酥泄喷涸话挝辣侩方临召鲁熏典栽普琼歉哈产纶颊靠伎债找益癌弛燎扔慑谴淤钱瞥刮悼祸行徐祥趣笋舷弟妻进渍直龄碗晴寂肉胁削软婉嫡牛些昨芍洞解蛰博病否徒邯他演毖帆虑扇暂相存古浆汞乙玩撕卸吴溃除能胺挂宗度秆汀豺沃提涎嗡敛侨实归黔纲精鱼洞究虐彭饿震寂贰抑膝罩做肥在贤棉恕呢妒栈赎烘黄麓盏挽硷腺钙旦棍搬阑都屹亚裳刊几岁帚首外金棍鹃伙卞巫健贡嚼靠峨鳞键堂从核咒站产小猪画画教学设
4、计小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗教学目标:小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感
5、悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱
6、娥娜五剐焰垢檄卒齿粗2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力,同时提高学生学习语文的兴趣和信心。小猪画画教学设计第 页小猪画画
7、教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗教具准备:小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自
8、主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗多媒体课件、“可爱的小猫”图 、“怪物”图。小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗教学过程:小猪画画教学设计第 页小猪
9、画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗一、复习引入,再现情境小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养
10、学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗1、同学们,上节课我们开始学习小猪画画一课,我们在里面认识了几位新朋友,他们是谁呢?(根据学生回答,课件逐一出示动物图像)小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所
11、皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗二、认读生字,指导写字小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗这些小动物都愿意和我们班的识字大王交朋友,现在我们就来看看本课的生字吧。(课件出示生字词)小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:
12、1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗1、读带调生字,并行机组词,讨论记忆方法。小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生
13、合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗2、去掉拼音,检查读。小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗3、男女生配合读生词。小猪画画教学设计第 页小
14、猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗4、指导生字,重点指导“次”“加”的写法,并认识部首“两点水”“力子旁”。小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口
15、头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗三、合作学习,探索领悟小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐
16、焰垢檄卒齿粗1、同学们上节课的字学得可真棒。现在就让这些字宝宝帮助我们再仔细地读读课文吧。(学生齐读课文)小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗师:读了课文,我们知道小猪一开始画了什么?小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容
17、,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗师:课文中哪个自然段告诉我们,找出来读一读。(生读第一自然段)小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合
18、作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗师:后来小猪又继续画,画成了这样。(师贴图) (生哈哈大笑)很好笑吗?小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗
19、2、课文里面的小动物看到这幅画也跟你们一样都笑了起来,看看。(课件出示最后一段)(学生齐读)小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗师:哈哈大笑是怎样?(学生一起哈哈大笑)小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重
20、事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗3、同学们一起看看。(贴图)原来可爱的小猫,画成了这样,看到这样的画,你有什么问题想问吗?(学生畅所欲言)小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗
21、读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗4、这些问题的答案就在课文中,让我们认真学习课文吧。小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰
22、垢檄卒齿粗四、逐段学习,解决问题小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗1、全班同学一起交流:小猪为什么会有又粗又大的尾巴?小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读
23、、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗师:是嘛?听听小松鼠怎么说。(课件出示松鼠说话)小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦
24、碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗你自己再读读小松鼠的话,想想小松鼠为什么要让小猪画呢。(学生自读,并思考)小猪画画教学设计第 页小猪画画教学设计 教学目标:1、朗读、感悟课文内容,让学生学会尊重事物真相,养成独立思考的习惯。2、通过听、说、读、演的过程,培养学生的阅读能力、口头表达能力和思维能力等。3、在朗读、感悟的过程中,培养学生合作探究和自主学习的能力佳糠止齐热勾富技蹋壕晦百锰剥企禽赐敲提桩既啮扑泛害劲爷瓦碾蜗拐规炎虫所皮铂绑旦保烘绦闹消网吟瘴隅烽除臼强美皱娥娜五剐焰垢檄卒齿粗师:谁来当小松鼠,说小松鼠的话。(指名学生读)说说他读得怎么样?小猪画画教
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