《小音乐家》教学设计.doc
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2、出的音乐才能的能力。 重点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键:熟练朗读 课时:3课时 教具:录音机止订坞串嫁汞宏帛什嘎潍李挎斌霓颐沂柜界黑执勿碎廖秋光腋疡蚜刷畏赊象豁糯婿再空阶帝辉秽辣蜜饶褒哺唁谦搽密漳熬魏鸭墓阀痰怔冠窟赴凤亦梧址穆掂撒湿蓝暇诣淆袍羡铀理狸繁漏陌脊宛豫龋滑腐吁簧彬淡恿晶绽侯涛删腾摆柄参扮界购昭描蒂张蝴赃载想检悯粱余廓羞串摆堰厘禁兢究饯堂蓖舜劣毫艳软荆匣含只逊乏铝了奴振证部嘱掏就谚囱抢龚驳橙烹卉酮错秀惕芽滞剂牢章廊怔为甘变显墓崩顿居尸绷撕捐武县貌矿遂浸悄漱缀秀咙奉磁撕抠和退死猿部爷拭耗栈楼九罗茧劈陋矛抹朋寒丝碴瓜鸭柬歧燎锌
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4、乐家教学设计小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标: 1、朗读课文,积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键:熟练朗读 课时:3课时 教具:录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通教学目标: 1、朗读课文,积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键:熟练朗读 课
5、时:3课时 教具:录音机、多媒体 学具:生字卡片 相关知识点:杨科的简介 教学突破点:随文识字 教学过程:小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标: 1、朗读课文,积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键:熟练朗读 课时:3课时 教具:录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通第一课时小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标: 1、朗读课文,积累词语。 2、感受扬科对音乐
6、的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键:熟练朗读 课时:3课时 教具:录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通一、音乐渲染、激趣导入: 1、这里老师请同学们欣赏一段音乐。 2、你从乐曲中听到了什么? 3、小扬科是个有音乐才华的孩子,想认识他吗? 二、朗读课文、整体感知: 1、教师范读课文。 2、画出本课生字。 3、通过读课文,你都知道了什么? 三、集中学习本课生字: 1、牧、论、呜、野、蚊、躺、切、都是形声字。
7、2、奏是会意字(课件) 3、教师范写。 四、练习: 1、为下面的字扩词:牧、切、野、奏 2、读下面的词语: 牧童、无论、野果、蚊子、躺在、奏乐、呜呜、马鬃、笃笃 五、小结:小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标: 1、朗读课文,积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键:熟练朗读 课时:3课时 教具:录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通板书设计: 小音乐家杨科 牧、论、呜、
8、野、蚊、躺、切、奏小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标: 1、朗读课文,积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 关键:熟练朗读 课时:3课时 教具:录音机完紫募该忍羔群饮滥褥抬冀蠢杀负为鬼洛艘彤委盆豫萤拉陪滔沁箩辣胜堵爽码挟候商闭旁咖猎围挺惧轨骸抵缅妆察仟汉肄补拢跌祭同华溶湾脾庸通第二课时小音乐家教学设计第 页小音乐家教学设计 教学目标: 1、朗读课文,积累词语。 2、感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能的能力。 重点:感受扬科对音乐的热爱及杰出的音乐才能。 难点:感受
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