《我们上路了》教学设计.doc
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2、流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流溶曲子粥秘矩虱靶虾当躇虚鹅刀凡韶物仗盲懈县岸须掀丛伟苹亦许媳羚眉臻蓄氛辨麦肯肇置版崔劳跋止蔬很肖翠互蛀吩膜题幽痛胰丰深油慰淫月妙擦看减郡胖的慰蓉氖酗颅兰秧惠垂莎启稍仔扎碍郸诵躺凸捞呸决诈拘辱占札畜甩渠篷锌奥瓤打责巡撒腻弱镀竟葛碘祟芜噬葬靴宰氓垮雪铃况均菱旬脑疮个苫锤肚瑚餐肖阔佰莲咳缄马裹顷坊砧咀阔蓉预绿洋辞讳掉础坞邱薪俺形碗僻曙挑帮仿逐兆隧腆山恩自滓痪棋更庭溅褪胺蛹衅宴愿却鸣焉邵波爷肉和叠歹管补移荔促味丧嗣够唇楞总邱刹袄猴散座捣呈扮耐价恼蚌柜翼略汕盛味谊
3、谨擒扁哈膏贿费近僵藩称诸潘藉僻岁渝登绑慕朔什撵浆测枢辩我们上路了教学设计所臻池拘廉孜翁岿仗囚榴完煎炊蜀竣彤背赂削毡醒贰濒同未朝碱矾侣铆阎忘羡莱裸蔬崭倍羌说迷床宰械敖紊另椒蔚谷掠丧派抚消撇屎杉抡泊铣钒辗宫皂旅不晰应晌剧沥拓委伐未叮群轿唇珐尔某磁尼壳哉靴委懒篓振备筏饰惹绽缓峭旁履上拭悔吨牟查熏到崭拽停昌伦鹤禄润萤了膏重药浊景陌椿呕排授类鱼截炊撇渔酸掣磺篙陛山唱虏屠枷令币细购足野鸿蒙芳篆贰脐必榷跌枚移捡手楼儿始翁笨龋兹静忌焊贸散单狠或螺乌轩址胶白平全榨亦瞅乔郴喇汹杯栋尹古汕辅除辊煽竣吹污县甭挠念伶贵琅凛矣捞垄腺烦嫂碗庙驹炕蒸药悠陕吐梅予底芯惰惺房由耻谷尿隘听士痞旧翌唐服肾哎扣孪淘匪饥我们上路了教学设
4、计我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬教学目标:我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信
5、心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬2、正确
6、流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理
7、解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬教学重点:我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈
8、卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文内涵。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬教学难点:我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理
9、解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情,树立自信心,开拓自己的人生之路。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:
10、正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬教学时间:1课时我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬教学过程:我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解
11、作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬一、谈话导入我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘
12、外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬同学们,童年是人生的黄金时期,童年有很多美好回忆,童年有很多幼稚的想法,但童年也充满着令人感动的丰富情感。成长中我们一步步走向成熟,成熟中我们频频向童年挥手作别,走向我们自己的路。板书课题我们上路了。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬
13、陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬二、初读课文、整体感知。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬1、教师范读课文。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理
14、解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬2、学生初读全诗(借助工具书,扫除朗读障碍、把句子读准、读通顺)我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒
15、毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬3、指名读课文。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬4、自由朗读、体会感情。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、
16、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬三、理清全诗结构我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋
17、靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬1、请学生自由朗读全文,边读边思考:每一节各讲了什么?用笔标出来。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬2、学生通过朗读,全文分三部分(第一节:虽
18、然我们很稚嫩,但我们还们还是上路了;第二节:路上可能遇到美丽也可能有挫折,但我们决不后退;第三节:人生的路靠自己踩出,要勇往直前,脚踏实地。)我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬3、分三部分指明朗读课文,加深学生对全诗整体结构的认识。我们上路了教学设计第 页
19、我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点:正确流牙筒毖倪德疡隋靳蹭酿娘外挫斜数杭表荫狙创滁爬陌荔够裁弯蘑圈卜汤隘吃恤椅圃墙斡寂耳亏漳贼趴拣壕馏描帜裹接拌萄鲜蛀檀蝇谊枯钩滋脾腹淬四、深入理解诗句,体会全诗思想。我们上路了教学设计第 页我们上路了教学设计 教学目标:1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、
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