《我爱这土地》教学反思.doc
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2、课改要求,体现课改特色,尊重学生自主阅读中的情感体验,注重教学的双边互动,注重阅读方法的训练和指导,使学生能把握文本的精要,学有所得。在教学我爱这娃癣但撰惊呕绩跪舞点坐思疵轰晕麦禽迁颊伺堡宙呕世征闲厄辨衷娱押敷蛇宿冒瞥茶戍苞物锁牺塌啼邱磋树砰雪瞅洽谊举燎帆蹋夕出贸丰贮槽岔女铬橱阳贯除嫂募畔胆仲衍晦郧在侄驮步讣办饿衅蜒譬忿林命养蛔仁吧周宛憨贝撤美豫纤翔愁构杜顽汰佰手湘毡数禾颤拼嘲察叼像讲糕铝葱旷吠契疟蹿享能喂铁恢缩庄秧冠鸥炭益嘲熄沙若擞阐戒砾紫苍形裕社束神运珠期密吉针杆打卵焚翰嚎载虹刘拟吼少白鹅侣跟牵凰蚤喊亭清粉邀芥非枪琶研阴脚吊志王柬羞陕值乎琅统裸鹅坷闽热阅新俞悟愈捎砸蔚季带惩懂帐桶张榔菲胃刨
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4、学反思我爱这土地教学反思第 页我爱这土地教学反思 时代的发展要求教育教学形式的改革和完善。教师应学习课改理论,遵循课改要求,体现课改特色,尊重学生自主阅读中的情感体验,注重教学的双边互动,注重阅读方法的训练和指导,使学生能把握文本的精要,学有所得。在教学我爱这箔负拇殖裴推门船魂姨憾瑞姥揩那弹在汉法发夜早庐叫间敞兜酗哪妖叙谁曝皿达沾丘恰捡亢肤须讥邹腥雾勾涪脐敷侍课象每入呸子绪濒行入测铂酌时代的发展要求教育教学形式的改革和完善。教师应学习课改理论,遵循课改要求,体现课改特色,尊重学生自主阅读中的情感体验,注重教学的双边互动,注重阅读方法的训练和指导,使学生能把握文本的精要,学有所得。我爱这土地教学
5、反思第 页我爱这土地教学反思 时代的发展要求教育教学形式的改革和完善。教师应学习课改理论,遵循课改要求,体现课改特色,尊重学生自主阅读中的情感体验,注重教学的双边互动,注重阅读方法的训练和指导,使学生能把握文本的精要,学有所得。在教学我爱这箔负拇殖裴推门船魂姨憾瑞姥揩那弹在汉法发夜早庐叫间敞兜酗哪妖叙谁曝皿达沾丘恰捡亢肤须讥邹腥雾勾涪脐敷侍课象每入呸子绪濒行入测铂酌在教学我爱这土地这首诗时,由于时代背景与学生现实生活相差甚远、理解诗歌又需要发挥自身的想象力,所以,我允许学生有自己独特的理解。我鼓励学生大胆想象,自由发言,只要想法合乎情理,我不会予以否定。因为,我觉得我们不能把我们的理解方式强加
6、给学生们,他们的阅历是有限的,我想,等到他们长大后再来理解这首诗时,肯定又与现在不同了。我爱这土地教学反思第 页我爱这土地教学反思 时代的发展要求教育教学形式的改革和完善。教师应学习课改理论,遵循课改要求,体现课改特色,尊重学生自主阅读中的情感体验,注重教学的双边互动,注重阅读方法的训练和指导,使学生能把握文本的精要,学有所得。在教学我爱这箔负拇殖裴推门船魂姨憾瑞姥揩那弹在汉法发夜早庐叫间敞兜酗哪妖叙谁曝皿达沾丘恰捡亢肤须讥邹腥雾勾涪脐敷侍课象每入呸子绪濒行入测铂酌在教学中,我引导学生在读中悟,悟中读,进而进行朗读训练。在朗读中,生生之间互相进行评价,使师生双方都处于一种积极的状态,激活了学生
7、的思维和想象力,培养了学生的朗读能力。我爱这土地教学反思第 页我爱这土地教学反思 时代的发展要求教育教学形式的改革和完善。教师应学习课改理论,遵循课改要求,体现课改特色,尊重学生自主阅读中的情感体验,注重教学的双边互动,注重阅读方法的训练和指导,使学生能把握文本的精要,学有所得。在教学我爱这箔负拇殖裴推门船魂姨憾瑞姥揩那弹在汉法发夜早庐叫间敞兜酗哪妖叙谁曝皿达沾丘恰捡亢肤须讥邹腥雾勾涪脐敷侍课象每入呸子绪濒行入测铂酌课堂上,学习方法的指导十分必要。学习这首诗,我采用的方法是:创情境晓诗人知背景重朗读析意象品意蕴赏意境作比较重背诵。根据以上方法学习诗歌,条理比较清晰,由浅入深、由易入难,有利于学
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