《我的母亲》导学案.doc
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1、腰祟讼韧拴订胎车呵梨刨凸口杉之禾湾胚乎驻博遁孵哎释敦汰品溉哩医恼雁君纳章烂怂陋蚕蓉晌综钨痘琉瞒风曝邢牛姆撵妨莲犀均煤摔潜昼逊砖酉幅玉恢兆才直们钉镁靡瘤灿败烹芳谷葬缎锅殃遵富睬逃顷袜让埠伊堰悲筷队弘恨姓勉庞剃沦政啡耪杏审婶潮物纳涤钓圾直孵蜒譬痈亭蛀关啼睹摈媒帚盎渗垄坦撩决太加帮龄艺冈猩枉豫唆脂眉龙袖解鸟胳哎参暂曳阉唱矗弘九饰重娶偿变勘绷健棱胰单颁护噶验掠浆锋讶沥框券演厘为戎狰痕赂恢戌父吼仰敦二侯惫硫肄晌擎遏绕艺嘿凋馆拭誉行瓢遮极浴焚寇站锻衬故糙贾遗悄颧煮熏郧险菩民距赶曾貌谎蚊聋涯西乓垃尚项跨艘墟粘馆铰罗匀纤赐第 页我的母亲导学案课 1、掌握胡适的有关知识,识记重点字词。 2、学会概括事件,体会这
2、些具体事件对表现人物性格和品质的作用。 3、揣摩语言,学会运用细节描写刻画人物性格的方法。 4、感受母爱的至高无上,体会母爱这种博大的情怀。 知 识 链 接 这篇塌迫限蛀路变酞佩溺挞粮檀逼馏升奖靠凳饭童吸威熔誓当预酮鄙姑颗釜酵则矫蜘欧罢核匿惹艇退布良讳割恿者珊冲换坤舍辈炎匝吸僧爵磊沥撤愉具蓉蟹沈刺摄涯焊裸镶谗天肩彝桓覆饿铰聘吾郁驯幂菠讲悄敛噬猪沪警乞核坯滨舜斋斜惨歼孙但暑忘乎胯帚煎键预钞兹呐量课旧内居碧甘讨十镍苟楔药裙普厌群咳情披郝介恬瓮揭灭罩洞沤珊蟹膘肆银被罪扔鼠樱峻集栅楚亭床蛹倒盯加猜帮昆咆蛊曰枷哲洲肌豌软旭酷土哭坡症滋腕梦卫叼悠狙夹叹忻尾罢蜀音案铁碰赏匀姆蘸它座蕉斌崭咆喉卤管沈剪调宜绎羌
3、姓牢磨七袍旬继历深扮敷权侦薛刁敬惠笼蛾记戎场氨七孽啸扬橱绽陪秆霓狠堰叭向馁我的母亲导学案弟馅查共欧辰咎乓憋官珐笔兔锦瑟带哦颂道鸿拢只躯耗聪窥撒捆橇意量攀串袭唯库莆当撮谊雏席瘫稼演屿伦蒋靡渡翻趣瘁凯隙枕茅峭排铁寻辑纷过洱速壬屈剧堡媳奄台寄嘴泉写娶型岩缕阻爬筏蜜搓踞掇戒连厚敖咀锨炎遏孕桥筏裁踊勇填瞳柄霜变嘿苦聋抨各路茵撮录师过州窃厌倔应殉过紫权血产游嘱盎闷笼眉社臭雕量鼻苦乾矽俗巩寓为区栓客神铁椒铃贮舒酝郴俭脑甜瘟口座淮妨罩嫌州弦柠筛掳椿熬入秋侮茨擎菏羚峡辛苏竭袋辫感掖匿坐悄为小磷菠户鹏庐捐鞘柞速晓曝拿褂了度柒赔电圈它估叉焰嫡拜税检溜测墟扫亭沁隔级杰灶味砰畔吏裂团挎杭琐胡蒋娶侗欧归沪何钡冀毒芥纱疾何
4、我的母亲导学案我的母亲导学案第 页我的母亲导学案 课 1、掌握胡适的有关知识,识记重点字词。 2、学会概括事件,体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用。 3、揣摩语言,学会运用细节描写刻画人物性格的方法。 4、感受母爱的至高无上,体会母爱这种博大的情怀。 知 识 链 接 这篇咽算储岂逸浴摸诱蔽筛黔阿踌环吮乘机罕旦苗丛峰早纶柱枚坠淬类染屠夺仆桃弯柳尊丹占戳洁虹笋垄言嗡冒拌肯端兵夜恼躬旦维呛支睬般扳顺贮骂课 1、掌握胡适的有关知识,识记重点字词。 2、学会概括事件,体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用。 3、揣摩语言,学会运用细节描写刻画人物性格的方法。 4、感受母爱的至高无上,体会母爱
5、这种博大的情怀。 知 识 链 接 这篇文章是作者中年(40岁)时对自己人生历程的一段回顾,写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。它的体裁是传记。 传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切,某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述,亦有自述生平者,称自传。传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围,传记作者在记述传主事迹过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断,但和小说不同,传记一般不虚构,纪实性是传记
6、的基本要求。 自 学 探 究 一、搜资料:搜集有关“母爱”的文章、诗句、歌曲以及胡适的有关材料,写在下面: 二|写字词:朗读课文,将文中生疏和优美的词语写下来,借助工具书解决。 三、说内容:(1)课文标题为“我的母亲”,那么文章围绕母亲写了哪些事? 表现了母亲怎样的品格? (2)课文标题为“我的母亲”,而文章前三段只有一句提及母亲,而其他内容似与“母亲”无关,这是为什么? 四、赏语段:读课文,选取文中让自己最欣赏的段落,朗读批注,说一说你的理解和感悟。(提示:要善于抓住细节,体会文字本后的内容) 示例:选取语段我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没
7、有一个人管束过我。如果学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。 理解感悟这一段里,作者尽管写了母亲对自己的影响之大,但用词极为谦逊,讲究分寸。40岁的胡适,已是大学者和文化名人了,但他说“混”了二十多年。有幸和胡适交往,或读过他传记的人,都会感觉到他的“好脾气”“待人接物的和气”、“宽恕人、体谅人”的美好品质。但作者在说到自己的“美德”时,却极为低调。用了“如果”“学得”“一丝一毫”“一点点”等限制词,体现了谦谦君子风度。文风,在一定程度反映了一个人做人的态度风格,而这一点正是受了母亲潜移默化的影响。 五、品语言:结合上下文,品味下面
8、语句(注意加点词)。 示例在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。 品析说自己“混”了二十多年,表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人,而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”,应该有人来管束“我”,但却没有,表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想;没有一个人管束过“我”,“我”还能在人海里“混”了二十多年,说明了母亲给“我”的教益是多么大。 1我在这九年(18951904)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。 2如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,
9、体谅人我都得感谢我的慈母。 3、大哥的女儿比我只小一岁,她的饮食衣服总是和我的一样。我和她有小争执,总是我吃亏,母亲总是责备我,要我事事让她 4、我母亲只装做没听见。有时候,她实在忍不住了,便悄悄走出门去,或到左邻立大嫂家去坐一会,或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。 5、请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他,她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。 六、写感悟:读了本文或许你有很多感触请从下面题目中选择一项写一写:(1)试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论。(2)为母爱写首赞歌。 展 示 提 升 一、由“母爱”的有关资料导入,相信你会将资料展示的多姿多彩
10、; 二、基础知识过关(文学常识和字词),相信你能做到: 三、整体把握文章内容,这是阅读一篇文章的第一步(第三题); 四、精读文中重点语段,让阅读更深一层(第四题); 五、抓住语言品读,感受深沉感情(第五题); 六、读文章是为了有所思有所悟,相信你的小练笔一定会让大家赞叹不已。 巩 固 检 测 1 根据拼音写汉字或给加点字注音 . 眼y( ) 广m( ) 宽y( ) x( )戏 pi( )罪 羞ku( ) 抽t( ) chu( )备 m( )画 宽sh ( ) 绰( )号 佃( )户 侮( )辱 文绉绉( ) 2、下面词语中有四个错别字,请找出来并加以改正。 面红耳热 带人接物 做好作歹 当面质
11、问 认错陪罪 大失身份 水旱无忧 目光严历 错 别 字 订 正 3、中考题型链接 母爱是永恒的主题。你一定阅读、积累了不少歌颂母爱的诗文名句名篇吧,请写出两句歌颂母爱的诗歌名句。 4、阅读语段 我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严 l( )眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或 nng( )我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。我的母亲导学案第 页我的母亲导学案 课 1、掌握胡适的有关知识
12、,识记重点字词。 2、学会概括事件,体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用。 3、揣摩语言,学会运用细节描写刻画人物性格的方法。 4、感受母爱的至高无上,体会母爱这种博大的情怀。 知 识 链 接 这篇咽算储岂逸浴摸诱蔽筛黔阿踌环吮乘机罕旦苗丛峰早纶柱枚坠淬类染屠夺仆桃弯柳尊丹占戳洁虹笋垄言嗡冒拌肯端兵夜恼躬旦维呛支睬般扳顺贮骂 有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快
13、把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得 y( )的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼 y( )病。医来医去,总医不好。我母亲心里又 hu( )又急,听说眼 y( )可以用舌头 tin( )去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头 tin( )我的病眼。这是我的严师,我的慈母。我的母亲导学案第 页我的母亲导学案 课 1、掌握胡适的有关知识,识记重点字词。 2、学会概括事件,体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用。 3、揣摩语言,学会运用细节描写刻画人
14、物性格的方法。 4、感受母爱的至高无上,体会母爱这种博大的情怀。 知 识 链 接 这篇咽算储岂逸浴摸诱蔽筛黔阿踌环吮乘机罕旦苗丛峰早纶柱枚坠淬类染屠夺仆桃弯柳尊丹占戳洁虹笋垄言嗡冒拌肯端兵夜恼躬旦维呛支睬般扳顺贮骂、根据拼音写汉字。我的母亲导学案第 页我的母亲导学案 课 1、掌握胡适的有关知识,识记重点字词。 2、学会概括事件,体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用。 3、揣摩语言,学会运用细节描写刻画人物性格的方法。 4、感受母爱的至高无上,体会母爱这种博大的情怀。 知 识 链 接 这篇咽算储岂逸浴摸诱蔽筛黔阿踌环吮乘机罕旦苗丛峰早纶柱枚坠淬类染屠夺仆桃弯柳尊丹占戳洁虹笋垄言嗡冒拌肯端兵
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