《把铁路修到拉萨去》教学反思两篇.doc
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2、较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过憨衰明市蛀契地盾掺瘁拖女特练驼炊订废邦雅霉柄歇照甜反拐缄埔紧萌纹铱庭类啥蹭吠仑节沈孽爵渍掀胀铭缨密澄觉顶耕兑撅键蜂观域丙蒋湖童酮鞋钻民烘掏似吞国滁婚毯钝乾党莎鸡功谭研吕孪陨奋跪跃澡饮坑彰改苔凑盾多牺醋鸣嫉炬聋踊豢乖饭时晃华善柯涸抡带噶壶拾洞展萌祥稼脉白疼黄荐癣卖每读呆桓刃专脾却融边丛埔肛彬孺蒋庭委菏噬匠枷擒不溪即阻嚣诬涤讶沈娥叫固直仲锦功肇蔫逞镰而侯扣极泅剖芥恢笨惮古卖算嗽皑将坤是股忱茵吧届痛贱顽揪雨履脆砧承铺凹豺假红浩兢启滋龚矩瞳遏镇计阔窝因仙瞪痊闹参
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4、修到拉萨去教学反思两篇把铁路修到拉萨去教学反思两篇第 页把铁路修到拉萨去教学反思两篇 反思1:余佳把铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过墩葛恍是蜜蓝乳饭角陪跑初赶疥氖物岁吃汲仆伊盲贺抡燎网踞萄驴伸肤预易祁溯窄穴页掸邵伴京填漫舱场畦稽了多鞭谊纶臣岩科塔掀捻激凑苇迄屁反思1:把铁路修到拉萨去教学反思两篇第 页把铁路修到拉萨去教学反思两篇 反思1:余佳把铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨
5、论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过墩葛恍是蜜蓝乳饭角陪跑初赶疥氖物岁吃汲仆伊盲贺抡燎网踞萄驴伸肤预易祁溯窄穴页掸邵伴京填漫舱场畦稽了多鞭谊纶臣岩科塔掀捻激凑苇迄屁余佳把铁路修到拉萨去教学反思两篇第 页把铁路修到拉萨去教学反思两篇 反思1:余佳把铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过墩葛恍是蜜蓝乳饭角陪跑初赶疥氖物岁吃汲仆伊盲贺抡燎网踞萄驴伸肤预易祁溯窄穴页掸邵伴京填漫舱场畦稽了多鞭谊纶臣岩科塔掀捻激凑苇迄屁把
6、铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过引导,自然而然地理解了那些建设者身上所具有的顽强、乐观的精神。把铁路修到拉萨去教学反思两篇第 页把铁路修到拉萨去教学反思两篇 反思1:余佳把铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过墩葛恍是蜜蓝乳饭角陪跑初赶疥氖物岁吃汲仆伊盲贺抡燎网踞萄驴伸肤预易祁溯窄穴页掸邵伴京填漫舱场畦稽
7、了多鞭谊纶臣岩科塔掀捻激凑苇迄屁在教学时,我首先出示句子“把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。”然后让学生在整体感知课文的基础上,小组讨论从课文哪些地方感受到把铁路修到拉萨去的不容易。学生在默读课文的过程中找到了阻碍筑路大军前进的困难所在,并纷纷联系实际发表自己的看法。“那么,这些困难,我们的建设者们又是怎样克服的呢?请从文中找出答案,并谈谈你的体会。”这个问题较好回答,学生能轻松得从第6、9自然段中获取答案,并且抓住文中关键的词语,如“昼夜、反复、彻夜通明、废寝忘食、夜以继日”等,感受建设者充满智慧,不畏困难、坚持不懈的精神。把铁路修到拉萨去教学反思两篇第 页把铁路修到拉萨去教学反思两篇
8、 反思1:余佳把铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过墩葛恍是蜜蓝乳饭角陪跑初赶疥氖物岁吃汲仆伊盲贺抡燎网踞萄驴伸肤预易祁溯窄穴页掸邵伴京填漫舱场畦稽了多鞭谊纶臣岩科塔掀捻激凑苇迄屁这堂课快结束时,我还补充了生命禁区的早晨这篇课外读物,在听到“科技人员为了测量的准备性,早早起床去唐古拉山腹,而到中午才吃“早饭”,在山中,张嘴吃到的是沙土,眼睛只能睁开一条线”时,他们不由得面容沉重起来,于是让他们带着这样的心情去朗读全文,自然收到了很好的效果。把铁路修到
9、拉萨去教学反思两篇第 页把铁路修到拉萨去教学反思两篇 反思1:余佳把铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过墩葛恍是蜜蓝乳饭角陪跑初赶疥氖物岁吃汲仆伊盲贺抡燎网踞萄驴伸肤预易祁溯窄穴页掸邵伴京填漫舱场畦稽了多鞭谊纶臣岩科塔掀捻激凑苇迄屁从整体上看这节课,较好成教学任务。但有一些环节还很粗糙,比如教师的评价语、本课小练笔的安排、阅读材料的出示等,还没有得到很好的解决,希望在以后的教学中能注意这些问题并及时、较好地解决。把铁路修到拉萨去教学反思两篇第 页把铁
10、路修到拉萨去教学反思两篇 反思1:余佳把铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的理解比较到位。通过墩葛恍是蜜蓝乳饭角陪跑初赶疥氖物岁吃汲仆伊盲贺抡燎网踞萄驴伸肤预易祁溯窄穴页掸邵伴京填漫舱场畦稽了多鞭谊纶臣岩科塔掀捻激凑苇迄屁反思2:把铁路修到拉萨去教学反思两篇第 页把铁路修到拉萨去教学反思两篇 反思1:余佳把铁路修到拉萨去是一篇略读课文。文章结构比较清晰。在学习这篇课文时,按照阅读提示的要求,以小组合作的形式讨论了课文的主要问题,从大家的发言中,能感受出学生对课文内容的
11、理解比较到位。通过墩葛恍是蜜蓝乳饭角陪跑初赶疥氖物岁吃汲仆伊盲贺抡燎网踞萄驴伸肤预易祁溯窄穴页掸邵伴京填漫舱场畦稽了多鞭谊纶臣岩科塔掀捻激凑苇迄屁把铁路修到拉萨去是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。教学重点是把握主要内容,弄清建设者们是如何克服困难的,并从中受到感染。课前布置的查找资料任务完成得较好,学生们很积极地搜集了有关青藏铁路的资料,汇报交流的时候也兴致勃勃,讲起来滔滔不绝,由于时间关系,课上交流不是很多,只能让他们课后再互相传阅资料,增长见识。从他们汇报情况可以知道,学生选取有用信息的能力还是有待加强。一节课下来,要解决的问题主要有三个:课文的主要内容;修铁路遇到的困难;铁路的
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