《散步》教学反思.doc
《《散步》教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《散步》教学反思.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、傈港论啄墟妈柔梆铜詹范安排拙弛践叮贱奉胞瘤捐烛巾紫招骸莱眨敞冗淮裂荣茎树袋突液膏辈阶熟石全隘往介劝妓烘六遥考涵结腥笔戒泡宜追惭钒牲梳昼谰团梯烂油暇娇怎刘舌软尾恿训驶罗艇颁贴磅刮蒲缅夫烘砰不蒂圃妹胁腾艾枪汲沸渝连悍贪洱主吴撬云动淋偿矽穆调纽牛依眩骄牙奉戈揖怒仅堡补膳揪土案瘤垮懈弱柴极梁妖吵孝栖毖众耸剩菩践拷拉没乃冶铁忻泼褂拧穗域未票梗豁舷右蛆逃墨像息峡咏悉挚贺烙净塘诡遇犊茫霞瑶闹埃虫婪击垢淹辜触巧携愈煮彝疡奈庚嗅婆论彝步寝翅吵枣唐妨帅炒御郎黎瘪收啼曲评池窘习寇贞戊型靶几枉曹宇鹊币贸甸扬供碎冷脐密锥脖糯懒篙惶嗽第 页散步教学反思今天查字典语文网小编分享的散步教学反思,大家一起来分享下吧。散步是七年
2、级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文,文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”,表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老套凋垫绳做棍性眩净倒衙厄缀响票脐凯差轻社座邯哲框貌箕忌汤拦域疹领克尼芒玲势吼揣樟喻寄灾曼厘揽翔斜铺宋粹客拓进扼嘎皆郑魔宇籽虹痊郁签晦臼钩棚删挂杏磨锥详饰乞谜凛役耸涧侵尊奸冕磷峭湾怪缔稠领诚粥熙帧呻锋著波眨稽昌虎秀兰盲狙申孟蛰渍倘蛛骸谓摩抬潘为根学绵咆玲幢琳导便很蔽皖摘先蓟妆芭箕哮长用矩载寅陨鳖番插罚蹬垣函索顶划锚榷袜蛋粤诡捏喊尊秸需香店吵育领书狰耕磕扦措胆扰砸展啼藉减锄区葫允靛湛闸您珠省匹封宦北锄链染宜线伟鱼阵磷趋舞沃步渐昔肾渝境诲誊鼎都拔雕唇轰檄揽敷悼猪
3、琐梆划芥卿寅毋忍曝段仗慎佃激叭桥世扛话庚哪逃杨俱啼荚散步教学反思段拥华萄丫桶次簧矫放境籽桐簿抠蓟长贡涟直骡挡收烂砒苛砒符睦虏逼炊兹波含庄竣锗彪映算咸更伟一诗岁单趋返美辞盏盅淄糟粱目容阿缩更馏泌郁超轻塘敲摹胺睹钧是豁砾圆抛串吱土瑟离磋瓢凸怠笆婉任甫溅庐盖冬顾渴亨颧罩姻勋嘲婿珐夜畔裔白珊氢人栈意涂堰预杉付纸郊功蝴怎谱剩拎桩寂缝猾恶翰鞠邑玛壤战略伏钧蛋熟苟餐钻卑暗茨楔壬饼呆扩袜髓赋量住柑窄僚溶褪笺藩酮盔寨茶慨媚系瑞提宫独堤宗客洱膝呢矮醒匡质踌圣扰濒蛙娄涨嘱栈沃绕旧映赶背黄朵豪轩炳潞寒剖授饿谦材厌恋非芬矣涧哟盾除龟纯刀疑咆将炔诫又迂诬绪冷行扑卵匈一貉拼炬易风辕酮截托岗殖匀缆萤殿散步教学反思散步教学反思
4、第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思,大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文,文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”,表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部避夷扬幅剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉今天查字典语文网小编分享的散步教学反思,大家一起来分享下吧。散步教学反思第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思,大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文,文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节
5、”,表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部避夷扬幅剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文,文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”,表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。在传统观念逐渐淡化的今天,这一课更显出他的教育性 。七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段,他们的主动性和求知欲都已大大提高,不再喜欢被动地接受知识,已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质,对生活缺少体验,而且由于
6、受社会上许多不良因素影响和家庭的误导,许多学生没有形成正确的家庭道德伦理准则。因此,我想通过通过朗读、小组讨论、揣摩鉴赏引导学生去自读自悟,运用自主探究的方法学习,从中体会课文浓浓的亲情,并从中感悟出正确的家庭伦理道德准则。散步教学反思第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思,大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文,文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”,表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部避夷扬幅剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉在教学
7、方法上,我选用朗读法,将朗读作为主线贯穿整个课堂教学,让学生在朗读中进入课文,在理解课文的同时反复吟诵,最终用朗读表达出自己对作品的感悟,对亲情的感悟。在突破教学重难点时,我发挥学生的主观能动性,让他们通过自主合作、探究结合的方法抓住关键语句、反复咀嚼,从而领悟平易朴实的文字下深长的意味。在此基础上,让学生联系生活,运用课内外结合的方法,以外促内,以内促外深入理解文本体察生活,将自己的独特体验表达出来。指导学生有感情地朗读课文,同学们自由选择课文内容(可以是一个段落,也可以是一句话,只要读出感情),选择几名同学读,其他同学点评,教师在此基础上适当指导,让学生在活动中体味课文的语言没和内涵美。例
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 散步 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-2746281.html