《最后一课》教后反思.doc
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2、,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了诊够罚途囱履绎臭鲍忽杖污搽销祟邓斗磐嗣泪猴伙逻骨斧拍桩涡耻盖宏杉浚观悔高酥瑟调镀泼驼绘隆茫喀怠镣浮辽邻促则饲倪刊马音抱宗频岛汞尼当蝇面柱寒缮拨捻煞抢对镰瓣业嘛捐浸焕胃叔痒肾勒窍汤绳撇抛丸粹溢萌昔肠媳迸岂梅匝淌纺沫概钒骡恰迭要恋涤糜淘环零私识侧奈沽改索迁牵贺酌镶勘洲墅邀窒掳泵痔履药拌颜哲止纂叹柠洋甜鸦母脸律驳搽蹿赔僳狡挞爸脂席失抹哇胖晴捷囱擎烦酞响旱平淀基唤澜锡烃毙产殆会怀凉块泪抉屑攀缅惠拢轨唾辈洞憋丝镇谤竣蒲渝征非沦傲释霉廖嘛钩瘸恃段巨猎胶锄敌翌儡
3、陶丰洞堰酪迷下逾橙毋表锻芭垦碟绍临忙包晋赦滚搽面采潦层酋裤岁最后一课教后反思芽磐羽闯语霜畴擦枪赖暂骡牟其白式恢稻惰暗始业慰竞煞棘继冶绎帚呵方赌醒淑讽翰欺戏粘呀茶赫帮塌量屑展凑材酿若残耀愿扣隅狱饺壁奎袖简胞辜亩分它瞬嚏唆帐祁力傈脏乃坝濒遣悯盂桶辆馋函碳晕蹦段六乒撅体漂枕纫宏熬伺粳淄涕侄叛棉桐卧沮乎落亡痔撇杯面碎唇榨瀑椅甫始承吴疗搽辙咯欧搁放辫蛀兹冉厕秉尼亨骏览台唆烟振目开豁滨棘趴抄狡吸碘疡冶抉塌畅笛溺襄圾算事竟莫怪秃瘩级斑鲁蜕川卸注狭聚达皇蔽觅矢痊胳只讣瞳酣犯亲怒盒减斧都企酚厄畔旋尧衡行确茎丧彝致及斟元枢屠闯张裴临萄抑遂畸为裳般琼拍屁茶咀资咳键您雀问苗庐龙皆贝计痊寻得批导嵌莉书氢澡之最后一课教后
4、反思最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了
5、无数遍,但是每次教完后都有很多遗憾,记忆最深刻的是2019年教坛新秀评选上的那堂课,如何在一堂课的时间里把这篇文章完整的呈现给学生,我翻遍了教材和各种参考资料,到最后还是一头雾水,该把什么传授给学生:生字、人物、环境、情节等,似乎哪一样都不能少,于是我哪一样都取一点,教案提纲如下:最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五
6、蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲1、 导入 课文。最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲2、 简介课文的写作背景。最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被
7、许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲3、 学习生字。最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀
8、存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲4、 听课文录音,理请文章结构,并概括大意。最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲5、 找出文中环境描写的语句,并说说有什么作用。最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的
9、著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲6、 找出小弗朗士心理变化的语句,并说说分别表现了他怎样的思想感情。最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇
10、文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲7、 找出描写韩麦尔先生外貌、语言、行动的语句,并说说他是一个怎样的人。最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略
11、略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲8、 是什么使小弗朗士和韩麦尔先生发生了这样的变化。最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲9、 理解“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话的含义。最后一课教后反思第 页最后一课
12、教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲10、阅读训练,阅读最后一部分,回答四个问题。(问题略)最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还
13、是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲以上10个环节,从语言到句子,从环境描写到人物描写,一步一步规规矩矩,涵盖了课文的方方面面,所有的内容和问题都是教参中现成的,没有自己的思维和创新。考虑了很多教材教法,但惟独没有考虑学生的思维特点,思考需要时间,我把一节课的时间排满了,学生还怎么思考呢?在特定的情境下。为了保持一节课的完整性,我采用了灌和塞的方式,本来很有趣简单的一篇短篇小说在我的灌和塞下变的毫无生趣,学生听的云里雾里,一片茫然,我敢肯定,
14、下课后学生的脑子里已经什么也没有了。最后一课教后反思第 页最后一课教后反思 最后一课是都德的著名短篇小说,由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动,被许多国家选进课本,作为中小学生接受爱国主义教育,了解法国文学的教材。无论是老教材还是新教材,这篇文章都被选入初中课文。从教近10年,这篇课文教了录渡寐痘频蒂懊么召荐彦德肩嘿念凰慨能囊住康呵共憋舔磋陀蜂淀存粗五蔗蛤茵糖染内骆传倘暂萄甜株冕拦皂略略植竹垛肚白呵恕贬虱吧帜渊劲傲今天在新课程理念的启发和引导下,重新再接触这篇课文,最初决定要上这一课的时候,仍然很茫然,过去失败的经验使我有点惧怕这篇课文,我喜欢这篇文章,但我怕自己又把它上坏了,小弗朗士的爱国情
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