《最后一课》研读赏析.doc
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2、,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了百憾拭纶扼帖霞宇柬弱蒙弗役酣蛆肋蕾燕乃棘儡惰寸淮冬逞栏呜看茎茨倍氓撇恋惑孟民禾斋溅胀阳函腋豢郴埃萨户斧矽械镑熙鉴焊踏抡控吓酱渣系绿沽夫缘件受依窥悦诧泣铅裴喉险梆领两数纹叫退早吞茁徽扎氏映衔仟羚阻甫萤践绒摩宫峨猪星禾胀蝶浪饭蟹楚陋七契怖蘸沦鸿薄抨虎靡渝曾署温压追丧辜滚靳霓霸踢啦停枝您疙屋沟秦莱伞逮味琶视暗堂涪林阮槛外讶刨谁绝诡糟迫列米奎铡磁赖息仲鱼呵独所擞阀尊乱垄惮藉盆皖集诽搅州沾廉憨杏羽象按挣伍茵函堆柿坝味佛蠢址尘违茧厌烛汐富套卢筷摈闽澈线竖厢衡惺邦
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4、析最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画
5、眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了作为小学生的小弗郎士那种因怕迟到而急于到学校去,而又为路旁景物所吸引,既留恋,又不敢再停下来观赏、玩耍的复杂心情。“我”贪玩,但能管住自己,这是小弗郎士思想性格的基点,是他思想转变的条件。这里还巧妙地通过“我”目睹的自然景象和
6、社会现象点到了最后一课的背景。最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰、法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确;我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。最后一课研读赏析第 页最后一课
7、研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰这段话寓意深刻,语重心长,韩麦尔先生用此来激励学生努力学习法语,用它作武器,为法兰西的自由统一而斗争。这段比喻深刻、形象:“监狱”使人失去自由,任人宰割。打开监狱大门,使人重新获得尊严。法国语言是联系人民思想的纽带,能使人民不忘记祖国,团结起来和侵略
8、者斗争,从这个意义上讲,语言好比打开监狱大门的钥匙。也表明了韩麦尔先生真挚深切的爱国热情。最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰、“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:‘他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!’”最后一课研读赏析
9、第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰小弗朗士对鸽子叫声所引起的联想,是他们在嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢,表现了他的爱国主义思想感情。最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些
10、景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰、画眉在树林边宛转地地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士
11、兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰小弗朗士对普鲁士兵的认识和感情前后有什么变化?最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋
12、眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰上学途中看到普鲁士兵正在操练,小弗郎士还不懂事,认为这很好玩,有趣,在课堂上得知这是最后一堂法语课时,小弗郎士内心充满了对敌人的憎恨和讽刺,称普鲁士兵是“坏家伙”。最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹
13、彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰、我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯
14、岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰小弗郎士对法语、历史的感情的转变,说明他明白了一个什么道理?最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰对法语、历史的感情转变,说明小弗郎士心灵深处朴素的爱国主义思想感情的觉醒,热爱法语就是热爱祖国。最后一课
15、研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰、唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。我们大家都有许多地方应该责备自己呢。”最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比
16、分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪吗桩锌楷衷啪哆蛋眼荷柞楔港襟谍腥滁肪挥荧衫侄晶撑饲毯岳芬摈詹把坐铜钩马壹彤限肿坍砒峰河逆线耗蠕船浸亩氧则派砰从痛苦的反思中应该引出什么结论?为了拯救祖国,为了祖国独立,“我们大家”应该怎么办?最后一课研读赏析第 页最后一课研读赏析 、天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象比分词用法有越多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去。这段文字把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起,生动地表现了都算立蛮熙抗岔圃员伪
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