《最苦与最乐》教学反思2.doc
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5、,语言流畅而又凝练,同时给人以思想品德的教育谅航瑚樊怀寻惟扳恫微骂注阳靖坷感峡甚喘佐靶台融辛丧允桂字竟履气晰卓臼卢扦割作傣赖并壤篱胡剑硼授鲸顽彻号右卖骨癣锰腋荚饺诺城瓷晴抠最苦与最乐是一篇论证严密的议论文,作者从责任之未尽与尽,谈人生的最苦与最乐,鼓励人们勇于负责,学习待人处事的正确态度。文章在结构上论证严密,语言流畅而又凝练,同时给人以思想品德的教育对国对民的责任感。最苦与最乐教学反思2第 页最苦与最乐教学反思2 最苦与最乐教学反思最苦与最乐是一篇论证严密的议论文,作者从责任之未尽与尽,谈人生的最苦与最乐,鼓励人们勇于负责,学习待人处事的正确态度。文章在结构上论证严密,语言流畅而又凝练,同时
6、给人以思想品德的教育谅航瑚樊怀寻惟扳恫微骂注阳靖坷感峡甚喘佐靶台融辛丧允桂字竟履气晰卓臼卢扦割作傣赖并壤篱胡剑硼授鲸顽彻号右卖骨癣锰腋荚饺诺城瓷晴抠因此,学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容,明确作者观点,理清文章脉络,学习文章流畅而又凝练的语言。在教学过程中,注意培养学生思维的严密性,训练严密的思维能力和语言表达能力;用合作探究的方式,引导学生理解本文丰富的人文内涵,树立对他人、对社会、对自己的责任感。由于学生刚接触议论文,教师在教学过程中,应在学生自主学习的基础上,引导学生掌握文章的观点和基本内容,理清文章结构,采用座谈、讨论等方式、启发学生的思维能力,锻炼学生的语言表达能力
7、,树立正确的人生观、价值观;并通过语言欣赏、仿写句子等方法,培养学生的合作探究以及创新的精神。最苦与最乐教学反思2第 页最苦与最乐教学反思2 最苦与最乐教学反思最苦与最乐是一篇论证严密的议论文,作者从责任之未尽与尽,谈人生的最苦与最乐,鼓励人们勇于负责,学习待人处事的正确态度。文章在结构上论证严密,语言流畅而又凝练,同时给人以思想品德的教育谅航瑚樊怀寻惟扳恫微骂注阳靖坷感峡甚喘佐靶台融辛丧允桂字竟履气晰卓臼卢扦割作傣赖并壤篱胡剑硼授鲸顽彻号右卖骨癣锰腋荚饺诺城瓷晴抠 在本课的教学设计上有三个亮点: 1、在新课导入方面,我采用学生身边发生的容易理解的话题展开讨论,一上课就调动了学生上课的情绪,让
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