2019小学一至六年级复.ppt
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1、小学一至六年级复习,汉语拼音,声母表,b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w,韵母 分单韵母和复韵母。,单韵母有六 个:a o e i u 。 复韵母有23个:ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un n ang eng ing ong,整体认读音节读时要注意:不能拼读,是一个整体。,zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye wu yu ye yue yuan yin yun ying,j q x 与相拼 ,上两点要去掉。 一天,j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏,
2、u u过来了说:“喂,我也要玩!” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说:“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿, 过来了,他摘掉墨镜说:“你们好!我是 ,我们一起玩游戏好吗?” j、q、x一起笑着说:“好啊,我们一起玩吧。” j、q、x和 手拉着手一起玩起了游戏。,字母表,音节的拼读 一、拼音的方法 普通话音节常用的拼音方法有四种:两拼法、三拼法、声介合拼法和整体认读法。 1、两拼法 两拼法是把声母和韵母直接拼合起来的方法。如:m+am(马);h+onghng(虹)。 2、三拼法 三拼法是拼音时,把音节分成声母、韵头、韵身(韵腹或韵腹+韵尾)三部分进行连接。也叫“三拼连读法”。如:j+i+
3、aojio(教);n+u+annun(暖)。 3、声介合拼法 声介合拼法是把声母和介音(韵头)先拼读成一个音节,再用这一个音节作为拼音的部件,去同后边的韵身相拼。 如:n+i+anni+annin(年);k+u+anku+ankun(宽) 4、整体认读法 整体认读法,又叫音节直呼法,就是直接读出音节,不需要用声母去拼韵母,这种方法要以熟悉400多个基本音节为基础。,二、定调法,1、数调法 先把声母和韵母拼合在一起,依阴平、阳平、上声、去声的次序逐个儿数,直到要读的声调。 2、韵母定调法 用声母和带声调的韵母相拼,直接读出音节的声调。如:q+ingqing(抢) 3、音节定调法 先把声母和韵母拼
4、合在一起,在直接呼出音节时定调。如:b+ab(把),字母顺序表,汉语拼音拼写规则:大写,规则:大写大写的作用有两个:一是表示句首,如句子开头的字母大写,诗歌每一行开头的字母大写。例如: Zh sh w de sh. 这是我的书。 Qngmng shji y fnfn. 清明时节雨纷纷。 二是表示特殊名称,如人名、地名等专有名词开头的字母大写。例如: L Hu 李华 Zhg Kngmng 诸葛孔明 L xinsheng 李先生 Sho xioji 邵小姐 Bijng Sh 北京市 Hungp Jing黄浦江 Rnmn Rbo人民日报,汉字偏旁名称表,偏旁 名称 例字 冫 两点水儿(lingdin
5、shur) 次、冷、准 冖 秃宝盖儿(tbogir) 写、军、冠 讠 言字旁儿(ynzpngr) 计、论、识 厂 偏厂儿(pinchngr) 厅、历、厚 匚 三匡栏儿(snkunglnr) 三匡儿(snkungr) 区、匠、匣 刂 立刀旁儿(ldopngr) 立刀儿(ldor) 列、别、剑 冂 同字匡儿(tngzkungr) 冈、网、周 亻 单人旁儿(dnrnpngr) 单立人儿(dnlrnr) 仁、位、你 勹 包字头儿(boztur) 勺、勾、旬,厶 私字儿(szr) 允、去、矣 廴 建之旁儿(jnzhpngr) 廷、延、建 卩 单耳旁儿(dnrpngr) 单耳刀儿(dnrdor) 卫、印、
6、却 阝 双耳旁儿(shungrpngr) 双耳刀儿(shungrdor) 左耳刀儿(zurdor)(在左) 防、阻、院 右耳刀儿(yurdor)(在右) 邦、那、郊 氵 三点水儿(sndinshur) 江、汪、活 丬(爿) 将字旁儿(jingzpngr) 壮、状、将 忄 竖心旁儿(shxnpngr) 竖心儿(shxnr) 怀、快、性 宀 宝盖儿(bogir) 宇、定、宾 广 广字旁儿(gungzpngr) 庄、店、席 辶 走之儿(zuzhr) 过、还、送 土 提土旁儿(ttpngr),剔土旁儿(ttpngr) 地、场、城 艹 草字头儿(coztur) 草头儿(cotur) 艾、花、英 廾 弄字
7、底儿(nngzdr) 开、弁、异 尢 尤字旁儿(yuzpngr) 尤、龙、尥 扌 提手旁儿(tshupngr) 剔手旁儿(tshupngr) 扛、担、摘 口 方匡儿(fngkungr) 因、国、图 彳 双人旁儿(shungrnpngr) 双立人儿(shunglrnr) 行、征、徒 彡 三撇儿(snpir) 形、参、须 夂 折文儿(zhwnr) 冬、处、夏 犭 反犬旁儿(fnqunpngr) 犬犹儿(qunyur) 狂、独、狠 饣 食字旁儿(shzpngr) 饮、饲、饰 子 子字旁儿(zzpngr) 孔、孙、孩,纟 绞丝旁儿(jiospngr) 乱绞丝儿(lunjiosr) 红、约、纯 巛 三拐
8、儿(snguir) 甾、邕、巢 灬 四点儿(sdinr) 杰、点、热 火 火字旁儿(huzpngr) 灯、灿、烛 礻 示字旁儿(shzpngr) 示补儿(shbr) 礼、社、祖 王 王字旁儿(wngzpngr) 斜玉旁儿(xiypngr) 玩、珍、班 木 木字旁儿(mzpngr) 朴、杜、栋 牛 牛字旁儿(nizpngr) 剔牛儿(tnir) 牡、物、牲 夂 反文旁儿(fnwnpngr) 反文儿(fnwnr) 收、政、教 疒 病字旁儿(bngzpngr), 春字头儿(chnztur) 奉、奏、秦 罒 四字头儿(sztur) 罗、罢、罪 皿 皿字底儿(mnzdr) 皿墩儿(mndnr) 盂、益、
9、盔 钅 金字旁儿(jnzpngr) 钢、钦、铃 禾 禾木旁儿(hmpngr) 和、秋、种 癶 登字头儿(dngztur) 癸、登、凳 米 米字旁儿(mzpngr) 粉、料、粮 虍 虎字头儿(hztur) 虏、虑、虚 竹字头儿(zhztur) 笑、笔、笛 足字旁儿(zzpngr) 跃、距、蹄 病旁儿(bngpngr) 症、疼、痕 衤 衣字旁儿(yzpngr) 衣补儿(ybr) 初、袖、被,词语,量词,中文里有很多量词,常见的 如“只”、“个”,其中有几十个量词在英语里没有对应词这些量词使得在描述事物时显得丰富多采,1 表示人的量词:个、位、条位是比较正式客气的用法条的用法有限一个人 一个大人 一
10、个小孩 一个女孩 一个男孩 一个画家 一个司机 一个工人 一个农民 一个士兵 一个朋友 一位同学 一位老师 一位客人 一位长官 一位代表 一条好汉 2 表示动物的量词:只、匹、头、条、峰一只狗 一只鸟 一只猴子 一只鸡 一只大象 一只羊 一只猫 一只老鼠 一只蝴蝶 一只虫 一匹马 一头牛 一头羊 一头驴 一头骡 一头豹子 一条蛇 一条鱼 一条虫 一峰骆驼 3 表示人和动物器官部位的量词:个、只、颗、根、张、片条除了个和只以外其他大都表示形状一个脑子 一颗脑袋 一根头发 一根眉毛 一只眼睛 一个鼻子 一个(对)耳朵 一张嘴 一片嘴唇 一颗牙齿 一个舌头 一个下巴 一条胳臂 一只手 一个手指头 一
11、个拳头 一条腿 一只脚 一条尾巴 一颗心,4 表示植物的量词:棵、株一棵树 一棵白杨 一棵草 一棵松 一株水稻 一株麦子 一株树 一株小草 一头蒜 5 表示水果的量词:个例外:一粒葡萄,一根香蕉一个苹果 一个橘子 一个柿子 一个梨 一个李子 一粒葡萄 一根香蕉 6 表示植物部位的量词:朵、片、条、颗、粒大都表示形状一朵花 一朵玫瑰 一朵红梅 一片叶子 一条根 一颗种子 一粒米,7 表示食物的量词一顿饭 一顿早饭 一份早餐 一份午餐 一份晚餐 一份中餐 一份西餐 一份点心 一根油条 一个包子 一个馒头 一根鸡腿 一个鸡蛋 一片肉 一块牛肉 一个三明治 一道菜 一道汤 一片面包 一块蛋糕 一根冰棒
12、 一片饼乾 一粒糖果 一片西瓜 一根棒棒糖 8 表示餐具的量词一根(双)筷子 一把叉子 一把汤匙 一张餐纸 9 表示家庭用品的量词包括表示电器仪器的量词:台一张桌子 一把椅子 一条板凳 一条沙发 一张床 一条棉被 一条毛巾 一根火柴 一根蜡烛 一盏灯 一个灯泡 一把牙刷 一条牙线 一块香皂 一块桌布 一块手表 一面镜子 一个脸盆 一个桶 一只桶 一把伞 一条绳子 一部电话 一台电视机 一台录影机 一盘录影带 一盘录音带 一个冰箱 一根香 一帖膏药 一服药,10 表示穿戴用品和装饰品的量词一件衣服 一件上衣 一条裤子 一个口袋 一顶帽子 一条围巾 一只手套 一只袜子 一只鞋 一只眼镜 一只耳环
13、一枚胸章 一枚戒指 11 表示建筑物的量词:座、栋一座城 一座桥 一条路 一栋房子 一座别墅 一座高楼 一幢楼房 一座塔 一座庙 一扇窗 一扇门 一面墙 一堵墙 一间房 一所学校 12 表示交通工具的量词:辆、列、架、艘一辆车 一辆汽车 一辆自行车 一列火车 一架飞机 一条船 一枚火箭 一艘军舰,13 表示工具的量词:把一把锤子 一把锁 一把剪刀 14 表示文具的量词一支笔 一枝笔 一张纸 一块墨 一方砚台 一台电脑 15 表示文艺作品的量词:封、则、首、篇、道、幅一封信 一则日记 一首诗 一篇文章 一幅照片 一张照片 一幅画 一台戏 一道命令 一首歌 一支曲子 一篇报告 一个字 一个词 一个
14、句子 一道题目 16 表示事件和动作的量词:件、顿、场、通一件事 一个事件 一个动作 一通电话 一顿毒打 一顿吵架 一顿臭骂 一场球赛 一场风波 一场战争 一场大火 一个案例 一通报告 一阵骚动 一阵掌声一头亲事,17 表示武器的量词一把刀 一面盾 一张弓 一支箭 一支枪 一发子弹 一门大炮 一枚炮弹 一枚导弹 18 表示地理天文气候的量词一座山 一道梁 一条江 一条河 一个池子 一个湖 一个海 一个月亮 一轮明月 一颗星星 一个太阳 一朵云 一阵风 一场雨 一个响雷 一道闪电 19 表示形状的量词缕、条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块例子请见以上各类,ABB形式词,(一)颜色: 红红艳艳
15、 红通通 红彤彤 红扑扑 金金灿灿 金闪闪 金亮亮 黄黄澄澄 黄灿灿 绿绿茵茵 绿油油 白白茫茫 白蒙蒙 白花花 白惨惨 黑黑乎乎 黑糊糊 黑漆漆 黑洞洞 黑黝黝 黑油油 黑压压 蓝蓝盈盈 蓝汪汪 紫紫盈盈 紫微微 灰灰蒙蒙 灰溜溜,(二)气氛、感觉、心情、形象、外貌: 沉甸甸 阴森森 凉飕飕 乱哄哄 孤零零 皱巴巴 湿漉漉 水淋淋 脏兮兮 血(xi)淋淋 轻飘飘 亮铮铮 亮晶晶 热乎乎 热腾腾 胖乎乎 胖嘟嘟 骨碌碌 雾朦朦 毛绒绒 软绵绵 淅沥沥 圆滚滚 圆溜溜 娇滴滴 水汪汪,(三)动作: 慢吞吞 慢腾腾 骨碌碌 (四)表情: 笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈 喜盈盈 骨碌碌 水灵灵 水汪汪 (五
16、)气味: 香喷喷 臭烘烘 臭乎乎 (六)声音: 响当当 娇滴滴,修改病句,我们平时在说话或写文章时,往往会出现一些有毛病的句子,我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确,表达清楚,我们必须学会修改病句。 修改病句的步骤可简述为:一读二找三改四查。,一、读 仔细地阅读句子,读懂句意,揣摩说话人本来想说的是什么意思,是修改病句的前提。 二、找 认真分析,寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型:,1、成分残缺 例:看了这部电影,深受教育。 一般而言,一个完整的句子,其结构至少应包括主语和谓语两个部分(非主谓句除外),缺少其中任何一部分,句子表达的意思就不完整。这种类型病句的修改方法是补充残
17、缺的成分,使句子完整,把意思表达清楚。例句中缺少了主语,是谁“深受教育”没作交待,如果在“看”或“深”前加上主语,句子就完整了。,2、搭配不当 例:学校开展了学雷锋的高潮。 在现代汉语中,某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系,即形成了一种搭配习惯。如果在使用时,违反了这种约定俗成的使用习惯,就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。例句中“开展”与“高潮”不能搭配,应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”。 3、用词不当 例:我们的李老师像狐狸一样聪明。 准确用词才能恰切地表达意思。例句中 用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的,可改为“诸葛亮”。,4、词序颠倒 例:展览馆里展出了两千年
18、前新出土的文物。 词序颠倒,指的就是在一个句子中,某些词语的顺序颠倒而导致语句不通顺的现象。修改时,可根据原句的意思,把颠倒的词语调整过来,使句子通顺就可以了。例句中“展出”的“文物”是现在出土的,而不是“两千年前”出土的。所以,这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。 5、重复啰嗦 例:我不禁忍不住流下了眼泪。 重复啰嗦,即在同一个句子里连续使用了两个或两个以上意思相同或相近的词语。修改时,只需删去多余的词语即可。例句中,“不禁”与“忍不住”意思大致相同,删去其中一个即可。 6、指代不明 例:小刚和小军约好星期天去他家玩。 句中使用代词或量词如果指代不明确,就会造成句意含糊不清。修
19、改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军,应将“他”改为“小刚”或“小军”。,7、前后矛盾 例:我估计那人一定是坏蛋。 用语要求前后统一,否则就会犯“前后矛盾”的毛病。例句中“估计”与“一定”矛盾,可将“一定”删去。 8、分类不当 例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。 把所属或种类不同的事物混淆在一起,就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果,“蔬菜”不能包括他们,应把“西瓜”、“苹果”删去,或者在“蔬菜”前加上“瓜果”,或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当 例:黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。 错用关联词,会造成关联词
20、语与句子所要表达的意思不一致。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“虽然但是”。 10、不合情理 例:农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。 在一个句子中,如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象,即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季,农民不可能“冒着凛冽的寒风” 收割稻子。,三、改 针对病句的不同“病因”,对症下药,运用修改符号进行删、补、换、移。 四、查 把修改后的句子进行复查性质的校对阅读,看看是否通顺,有无新的语病发生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了,如果发现有问题还得重改。 修改病句是一项综合能力训练,它可以提高我们的语言表达能力和判断能力
21、,希望同学们加强这方面的训练。,修改病句 练习,博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 博物馆里陈列着新出土三千年前的文物。 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 爷爷常常给我们讲起从前有趣的事。 哥哥最喜欢打篮球和足球。 哥哥最喜欢打篮球。 今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 今天该我值日,我把教室打扫得干干净净。 我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。 我带着文具去参加教学竞赛。 老师布置的所有的一切习题,他都做完了。 老师布置的所有的习题,他都做完了。,每次老师提问他总是首先第一个发言。 每次老师提问他总是第一个发言。 我校请解放军叔叔经常作报告。 我校经常请解放军叔叔作报告
22、。 盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。 姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。 尽管天气不好,我们总是按时到校。 即使天气不好,我们也按时到校。 大厅里摆满了看演出的观众。 大厅里坐满了看演出的观众。 校园里长满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 校园里长满了五颜六色的花。,异口同声地说:“赞成!” 同学们异口同声地说:“赞成!” 我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。 我爱看课外书。 春天的景色我觉得十分美丽。 我觉得春天的景色十分美丽。 你必须一定要认真负责。 你必须要认真负责。 李老师上课时对我们的态度非常严格。 李老师上课时对我们的态度非常严肃。 当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉
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