个人活动与社会发展的关系.ppt
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1、欢迎指导,请多提宝贵意见!,欢迎指导,请多提宝贵意见!,个人活动与社会发展的关系,教学目标:,知识目标: 理解:个人活动与社会发展的关系。 运用:用个人与社会密不可分的原理分析如何正确 认识和处理“自我设计”与社会发展的关系。 能力目标: 通过个人活动与社会发展的事例分析,培养逻辑 思维能力。 德育目标: 正确认识个人在社会中的地位,在社会发展中的 作用,应充分利用社会提供的成才条件,完善自我, 以便将来为社会发展做出更大贡献。,中国历史上有两个最具代表性的伟人,一个是秦始皇,一个是毛泽东。,请问:1、两位伟人对社会发展起了什么作用?,个人活动,社会发展,2、大小(量),2、有人说:“毛泽东是
2、当代的秦始皇”,这种说法对吗?,这首词的下半阕毛泽东历数了历史上哪些功业煊赫的英雄?又是如何评价他们的?,3、毛泽东和秦始皇都创下了辉煌的业绩,但却迥然不同,为什么?,4、用个人与社会关系原理分析,能否说:毛泽东、秦始皇创造了人类的历史?,单项选择题,(1)在下列选项中,体现个人与社会关系的有( ) 天下之忧而忧,后天下之乐而乐;人生自古谁无死,留取丹心照汗青;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 A、 B、 C、 D、,D,(2)一曲春天的故事唱出了全国人民对邓小平同志无尽的哀思和敬佩,歌颂了邓小平同志对中国的改革事业立下的丰功伟绩。由此,我们联想到个人活动与社会
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- 关 键 词:
- 个人 活动 社会发展 关系
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