广东省肇庆市高中生物第五章基因突变及其他变异5.1基因突变基因重组教案新人教版必修220170810.wps
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1、第 1 1 节 基因突变和基因重组 授课题 拟 2 课时 第 1 1 节 基因突变和基因重组 目 第 2 课时 (一)知识方面 1.举例说明基因突变的概念、原因、特点; 2.举例说出基因重组; 3.说出基因突变和基因重组的意义。 4不宜拓展的知识:自然突变和诱发突变、显性突变和隐性突变 、人工诱发突变育种、 基因突变不引起生物性状的改变可能的原因。 (二)能力方面 三维目标 1.学会数据处理,类比推理等科学方法; 2.培养学生自学能力,发散思维及综合能力。 (三)情感态度价值方面 1.在基因突变的学习中懂得生物界在丰富多彩的本质,从而进行辩证唯物主义的思想教育; 2.在基因突变的学习中懂得如何
2、确立健康的生活方式。 3引导学生从生物学角度对基因突变和基因重组作科学的了解,形成正确的科学价值观, 激发学生的责任感。 1 基因突变的概念及特点。 重 点 2基因突变的原因。 难 点 基因突变和基因重组的意义。 课 型 讲授 习题 复习 讨论 其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 5.5.基因重组 什么是基因重组呢?基因重组是控制不同性状的基因重新组合。关于基因重组我 们在前面学习自由组合定律时已经接触过这方面的知识。大家先回顾一下,黄色圆粒 与绿色皱粒作亲本杂交,产生后代的过程。 P 黄色圆粒 绿色皱粒 F 黄色圆粒 1 自交 F 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱
3、粒 问:F除了黄色圆粒、绿色皱粒以外还有两种亲本所没有的新性状:黄色皱粒、绿 色圆粒,这两种性状与亲本相比是不是变异性状? (答:是。) 问:它们又是如何产生的呢? (答:在 F减数分裂形成配子时,控制不同性状的基因自由组合形成的。) 问:基因重组可以发生在什么情况下? (答:减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合) 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 2 基因重组还可以发生在减数分裂四分体时期,由于同源染色体的非姐妹染色单体 之间常常发生局部互换,而造成控制不同性状的基因重新组合(教师引导回答。) 要强调的是这些基因重组的变异必须通过有性生殖过程实现。丰富多彩
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