2019年记叙文阅读上课用精品教育.ppt
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1、记叙文阅读,记叙文的阅读步骤,1、阅读全文:运用“六要素”知识,对文章内容、作者思路等有一个全面感知。 2、浏览考题:粗略了解考察内容。 3、再读文章:与题目相关的内容仔细阅读。 4、解决问题:找准答题区域,注意关键句、主旨句、抒情议论段。 5、认定补充对考题做进一步审视,并对所做答案进行认定、补充。,记叙顺序作用:,顺叙:按时间发展,有条有理。 倒叙:1、强调。 2、制造悬念。 3、情节富于变化,吸引读者。 插叙:1、补充内容,丰富情节。 2、照应上文,或为下文铺垫。,重点语句和关键词语的作用,技巧:作用要从两方面考虑 一从结构上: 常起A承上启下过渡、B总领下文 C总结上文 、D设伏笔、E
2、作铺垫 二从内容上: 常有A开篇点题、B深化中心、C点明主旨(画龙点睛) 具体如下,一句话在文中的作用:,1、文首:内容上(开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念) 结构上(为下文-作铺垫、总领下文) 2、文中:结构上(承上启下、总领下文、总领上文) 3、文末:内容上(点明中心、深化主题或画龙点睛、) 结构上(首尾照应, 结构完整。),记叙文开头句子的作用: 1、开篇点题; 2、总领全文; 3、引起下文,为下文作铺垫。 4、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。,记叙文中间句子的作用: 1、单独成段起承上启下的过渡作用; 2、段末起总结作用;(总结上文,引出下文),记叙文结尾句子(段)的作用: 1、
3、篇末点题; 2、总结全文,深化中心; 3、首尾呼应(照应前文、照应标题); 4、点明中心,升华主题; 5、令人深思,给人惊醒(启示)或 留有思考的余地(回味无穷)。,五、如何赏析课文中所喜欢的句子:,1、从修辞手法上分析;(修辞的作用) 2、从该句在文中的作用;(点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛) 3 从语言风格上(豪放、婉约) 4、从用语、遣词准确传神巧妙 5、从蕴含的哲理,给你的启示。 6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。,七、记叙文的人称及其作用:,第一人称使人感到亲切自然,与读者没有距离; 第二人称最贴近读者,使人感到特别亲切,但用得不多; 第三人称,是以“他”叙事。运
4、用第三人称叙事,可以不受时间、空间的束缚,叙述的角度比较灵活、自如。,八、 根据详略,把握记叙文的要点。,一般来说,能突出表现文章主旨的情节、场面写得详,其余则略。例如朱自清的背影中数次写到父亲的背影,详写的是第二次在车站送别场面中,父亲买橘子爬铁道时的背影,生动地表现了文章“父爱子”的主题。阅读时,注意文章的详略安排,有助于抓住文章的中心。,九、 分析文中描写、议论和抒情的作用。,描写是记叙文最常见的表达方式之一,运用描写手法,能栩栩如生地再现人物、事件和景物。描写主要有人物描写和景物描写。,描写方法及其作用:,A、人物描写及其作用 类型:语言、动作、神态、心理、外貌描写 人物描写方法作用:
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