2019年阅读大地的徐霞客精品教育.ppt
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1、阅读大地的徐霞客,山丹马场二场学校,李文品,教学流程,教学目标,导入新课,背景林,说一说,质 疑,品读感悟,议一议,回归课题,情感升华,拓展练习,清晨,教学目标:,通过阅读知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里,知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。 2. 联系上下文和自己的积累,理解“卓尔不群”、“雄心壮志”、“先驱”等词语的意思。通过反复阅读,领悟课题中“阅读大地”的含义。 3. 培养学生的探究意识;培养学生收集资料、整理资料及借助资料理解课文的能力;进一步培养学生的概括能力、快速默读的能力。 4. 体会徐霞客淡薄名利、不畏艰险,锲而不舍,求真求实的科学研究精神,激发学生探索自然奥秘
2、的思想感情。,导入新课:,你是如何旅行的?,背景林,徐霞客(15861641),名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人。地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字徐霞客游记,开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向;既是系统考察祖国地貌地质的地理名著,又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇,还是文字优美的文学佳作,在国内外具有深远的影响。近年,视徐霞客为游圣,步徐霞客足迹,游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。,卓尔不群:,栖 身:,锲而不舍:,雄心壮志:,优秀卓越,超出常人。,雕刻一件东西,一直刻下去不放弃。比喻有恒心,有毅力。,远大的理想、报负和志向。,游 历 :,到远地游览。,
3、居住(多指暂时的)。,说一说,1. 速读第一自然段,想想这段话是围绕哪句话来讲的? 2.什么是“奇人”?为什么称徐霞客是一位奇人呢?他人“奇”在哪里?,质疑:,品读感悟:,1.当时的读书人,都忙着追求科举功名,抱着“十年寒窗无人问,一举成名天下知”的观念,埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群,醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少,记述简略且多有相互矛盾,于是他立下雄心壮志,要走遍天下。,清晨,徐霞客时代的艰困情形是怎样的呢?找出文中相关的句子,读一读。,没有火车,没有汽车,没有飞机,他所去的许多地方连道路都没有,加上明朝末年治安不好,盗匪横行,长途旅行是非常艰苦又非常危险
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