湖南省邵东县2016_2017学年高一生物下学期期中试题201707140263.doc
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1、湖南省邵东县2016-2017学年高一生物下学期期中试题一、选择题:30题2分/题=60分1.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是 开花前人工去雄 开花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育A B C D2大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组实验中,能判定性状显隐性关系的是 紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花110白花 紫花白花紫花 紫花白花98紫花107白花A和 B和 C和 D和3性状分离比的模拟实验中,分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是A雌雄生殖器官 B雌雄亲本产生配子C生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合
2、D控制不同性状的遗传因子的自由组合4假说-演绎法的步骤是 观察分析、提出问题 演绎推理、作出预期 设计实验、验证预期 推理想象、提出假说 A B C D5已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交试验中,后代有50的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是ADDdd BDDDd CDdDd DDddd6黄色圆粒豌豆测交,子代表现型及比例为黄色圆粒绿色圆粒=11,若两对基因分别为A、a和B、b,且自由组合,则亲本黄色圆粒的基因型是AAaBb Baabb CAaBB DaaBb7基因型为YyRr与YYRr的2个体杂交,按自由组合定律遗传,子代的基因型有A2种 B4种 C6种 D8种8下列叙述中,不属于
3、孟德尔解释性状分离现象的假说要点的是A生物的性状由遗传因子控制 B体细胞中遗传因子成对存在C生物体在形成配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离 D在受精时,雌雄配子随机结合9牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性,阔叶(B)对窄叶(b)为显性,两对基因自由组合。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3131, “某植株”的基因型是AaaBb BaaBB CAaBb DAabb10下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合序号杂交组合类型(两亲本性状)子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病
4、白种皮一抗病、红种皮感病、红种皮416138410135二感病、红种皮感病、白种皮140136420414据表分析,下列推断错误的是A4个亲本都是杂合体 B抗病对感病为显性 C红种皮对白种皮为显性 D这两对性状自由组合11下列关于减数分裂的叙述,不正确的是A只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂B动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中C减数分裂中染色体的复制只有一次,且发生在减数第一次分裂前的间期D在减数第一次分裂时,同源染色体上的等位基因分离,非等位基因自由组合12下列关于同源染色体的叙述中,不正确的是A一条来自父方,一条来自母方的染色体B由一条染色体复制而成的两条染色体C在减数分裂过程中联
5、会的两条染色体 D形状和大小一般相同的两条染色体13下图为某生物细胞,A和a、b和b、D和d是染色体上的基因,下列不符合孟德尔遗传定律的现代解释的叙述是AA和a就是孟德尔所说的一对遗传因子BA和a、D和d就是孟德尔所说的不同对的遗传因子CA和a、D和d随同源染色体分离发生在减数第一次分裂DA和a、b和b在减数第二次分裂时自由组合14下列关于观察蝗虫精母细胞减数分裂的实验的叙述,不正确的是A临时装片是用雄蝗虫的精巢做材料制成的B根据细胞中染色体的形态、位置和数目辨认不同时期的细胞C用高倍镜可观察到一个细胞中染色体的连续变化D可根据不同时期细胞的特点推测出减数分裂过程中染色体的连续变化15若不考虑
6、非姐妹染色单体之间的交叉互换,一个具有三对同源染色体的生物个体产生的、染色体组成不同的配子类型有A2种 B4种 C6种 D8种16关于受精作用的叙述,不正确的是A指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。B受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半C保证生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性D卵细胞和精子结合的随机性是后代呈现多样性的唯一原因17下列各项中,能证明基因位于染色体上的实验是A摩尔根的果蝇杂交实验 B孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 D细胞的全能性实验18下列不符合基因和染色体的平行关系的叙述是A体细胞中基因成对存在;同源染色体也是成对的B体
7、细胞中成对的基因一个来自父方、一个来自母方;同源染色体也是如此C在形成配子时,成对的基因分离,不成对的基因自由组合;在减数第一次后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合 D基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,形态和数目都不变19果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D白眼雌果蝇白眼雄果蝇20培养R型细菌时,下列叙述错误的是A加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌B加S型细菌的DNA完全水解产物,不能产生具荚膜的细菌
8、C加S型细菌的DNA,能产生具荚膜的细菌D加S型细菌的蛋白质,不能产生具荚膜的细菌21用同位素35S和32P同时标记噬菌体,然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验,进入细菌体内的成分有 A35S的蛋白质 B32P的DNA C35S的蛋白质和32P的DNA D35S的蛋白质或32P的DNA22DNA彻底水解的产物为 A脱氧核苷酸 B核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基C核糖、磷酸和A、U、C、G D脱氧核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基23关于DNA的描述错误的是A每一个DNA分子由两条脱氧核苷酸链盘旋而成 B两条链的碱基互补配对CDNA双链的碱基对之间以氢键相连 D两条链反向平行排列24揭示基因
9、化学本质的表述是 A基因是遗传物质的功能单位 B基因是有遗传效应的DNA片段C基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列 D基因在染色体上呈线性排列25DNA分子具有多样性和特异性,主要原因是 ADNA分子是高分子化合物 B脱氧核糖结构不同 C磷酸的排列方式不同 D碱基的排列顺序不同26下列关于遗传信息的说法不确切的是 A基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息 B遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的C生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上 D遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状27某生物核酸的嘌呤碱基占52%,嘧啶碱基占48%,此生物一定不是A噬菌体 B . 大肠杆菌 C . 青霉 D. 烟草花
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