高中物理4.1划时代的发现导学案新人教版选修3_2201707132115.doc
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1、第四章 电磁感应第1节 划时代的发现【学习目标】1知道奥斯特实验、电磁感应现象,了解电生磁和磁生电的发现过程;2知道电磁感应和感应电流的定义。【重点、难点】重点:体会人类探究自然科学的科学态度和科学精神难点:感悟科学发展的历程,体验科学家的科学探究方法和研究思路【自主学习】1.奥斯特实验要有明显的效果,通电导线必须_放置。 2.1831年8月29日,_发现了电磁现象;把两个线圈绕在同一个铁环上,一个绕圈接到_,另一个线圈接入_,在给一个线圈_或_的瞬间,发现了另一个线圈中也出现了_.3.发现电流磁效应现象的科学家是 ,发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是 ,发现电磁感应现象的科学家是 ,发现
2、电荷间相互作用力规律的的科学家是 。【学始于疑】 探究案【合作探究一】奥斯特梦圆“电生磁”-电流的磁效应问题1:奥斯特寻找电与磁的联系之前,科学研究领域存在怎样的历史背景?问题2:奥斯特在什么思想的启发下,发现了电流的磁效应。问题3:1820年4月,奥斯特意外发现了什么?问题4:电流磁效应的发现有何意义? 归纳总结寻找电与磁联系思想启发不断实验发现电流磁效应 【合作探究二】法拉第心系“磁生电”-电磁感应现象法拉第发现电磁感应现象的实验示意图如图4-1-1。问题1:奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的思考?法拉第持怎样的观点?问题2:法拉第的研究是一帆风顺的吗?法拉第面对失败是怎样做的?问题3:法拉
3、第在1822年12月、1825年11月、1828年4月作过三次集中的实验研究均以失败告终,失败的原因是什么?问题4:科拉顿没能发现电磁感应现象,他的实验示意图见图4-1-2请你分析一下原因问题5:奥斯特的实验证实了电流的周围存在磁场,法拉第经过10年的努力终于发现了利用磁场产生电流的途径,法拉第认识到必须在变化、运动的过程中才能利用磁场产生电流。法拉第当时归纳出五种情形,请说出这五种情形?1.变化的电流、2.变化的磁场、3.运动的恒定电流、4.运动的磁铁、5.在磁场中运动的导体。问题6:什么是电磁感应?什么是感应电流?问题7:通过学习你从奥斯特、法拉第等科学家身上学到了什么?(坚定信念和执著追
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