519-网络教育应用Web-Based Education.ppt
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1、网络教育应用 Web-Based Education,教师:陈 莉 2009年9月,网络教育资源,什么是网络教育资源 指蕴涵了大量的教育信息,能够创造出一定的教育价值,以数字信号的形式在Internet 上进行传输的信息资源。 具有教育价值 数字化 基于网络传输,网络教育资源的类型 结构化和非结构化的教育信息资源 按表现形式:媒体素材、网络课件、网络课程、教学案例、文献资源等 按技术格式 按应用领域,网络教育资源的获取 分类目录查询 Yahoo、hao123 使用搜索引擎(search engine) 百度 Google 搜狗(sogou),基于Agent的智能检索 关于Agent 多媒体信
2、息的检索 MPEG-7 图像信息检索技术 视频信息检索技术 音频信息检索技术,网络信息资源的评价 为什么要对网络信息资源进行评价 信息超载 信息“垃圾” 如何进行网络信息资源评价(CARS) 可信度(Credibility):作者、信息来源、元信息 准确度(Accuracy):时效性、全面性、针对性 合理性(Reasonable):客观性、适度性、一致性 引证度(Support):出处,网络教育资源的应用 知识的存储与共享 电子备课 基于资源的学习模式 信息服务 模拟体验,基于资源的学习,什么是基于资源的学习(Resources Based Learning) 要求学生利用各类资源进行自主学习
3、,使他们在获得基本知识的同时,形成独立的学习技能。 特点 一个非良构的问题(任务) 实现学习目标可以参考的各种资源 学生自主对信息资源进行筛选分析综合应用,基于资源的学习的过程 基于资源的学习的7个步骤SUCCEED S:选择和确定主题和信息需求。 U:去发现潜在的学习资源,学会如何得到它们。 C:收集、检查和选择合适的资源。 C:从选定的资源中找出相关信息并加以整理。 E:对信息进行评价、解释、分析和综合。 E:以恰当的形式来呈现信息。 D:确定整个过程的效果如何。,基于资源学习的设计方法 基于资源的学习过程的操作步骤 明确学习目标(知识目标、能力目标和情感目标),并通过学习目标确立学生任务
4、,规划学生的一系列活动; 决定学生作品提交形式,包括电子幻灯片,话剧,视频拍摄,辩论,明信片,报告,日记,网页,海报等等,对于学生作品提交的时间可以宽松一点; 对学习过程中需要的信息资源进行把关,评估信息资源的数量、质量,掌握信息资源的总体数量与质量,以判断是否需要进一步制作信息资源或者划定资源范围。这个步骤可以与电教人员共同协作完成;,选择多种媒体形式的资源,如日记, WebQuest, 文档,报刊文章,杂志文章,游戏,诗歌,参考文献,散文,视频,博物馆,地图,图表,专家,Internet,戏剧,艺术制品,光盘,音乐作品,展览,服装,PowerPoint文件和实地考察。 确定整个学习过程的时
5、间安排表; 如果需要的话,作好有关媒体中心,计算机实验室使用,客座演讲和实地考察的时间安排; 制定学生作品的评价标准; 采用评价标准评价学生作品; 评价基于资源学习过程的整个学习单元的教学效果,反馈修订。,基于资源学习的课程方案Webquest WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼道奇(Bernie Dodge)等人于1995年开发的一种课程计划。“Web”是“网络”的意思,“Quest”是“寻求”、“调查”的意思,即网络探究。,基于资源学习的课程方案Webquest WebQuest是一个以调查研究为导向的学习活动。在这一活动中,部分或所有能让学习者进行交互的信息都是来自网络资源。
6、为了促进学习成效,WebQuest关注的是如何运用信息,以帮助学习者锻炼分析、综合和评价等高级思维能力,而不只是搜集信息。,WebQuest两种学习方式 短周期的WebQuest一般一至三课时完成,其教学目标是获取与整合知识,学习者需要处理大量新信息并最终形成对这些信息的意识。 长周期的WebQuest一般耗时一个星期至一个月,其教学目标是拓展与提炼知识,学习者需要深入分析“知识体”,学会迁移,并能以一定的形式呈现对知识的理解。,WebQuest的主要组成部分 一个WebQuest必须包括绪言(Introduction)、任务(Task)、过程(Process)、资源(Resources)、评
7、估(Evaluation)、结论(Conclusion)等6个部分(关键属性)。除此之外还可以有诸如小组活动、学习者角色扮演、跨学科等非关键属性。,1. 酸雨 2.海底世界 3.关于Webquest的Webquest,三个案例:,Webquest案例 http:/219.142.121.55/ltt/kejian/基于网络的研究性学习/首页.htm 研读、分析,网络教育资源的开发与集成,网络教育资源开发 媒体素材的开发 文本素材(文本的语音输入、扫描识别输入、手写输入、文本文件格式的转换) 图像素材(图像扫描与拍摄、图像绘制、图像编辑) 音频素材(录制声音、CD抓轨、声音编辑cooledit)
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