2017九年级数学上册25.4第2课时利用边角边及夹角判定两三角形相似导学案新版冀教版2017052.doc
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1、25.4 相似三角形的判定第2课时 利用边及夹角判定两三角形相似学习目标:1. 学习并掌握相似三角形判定定理22. 学会相似三角形的判定定理2的应用.学习重点:准确找出相似三角形的对应边和对应角.学习难点:掌握相似三角形判定定理2及其应用. 自主学习1、 知识链接1.平行于三角形一边的直线与其他两边(或 )相交,截得的三角形与原三角形 .2.如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角 ,那么这两个三角形相似(可简单说成: ).2、 新知预习3. 如图,画出ABC和ABC,使A=A,=2. (1) 比较C=C(或C=C)的大小;答:_.(2) 由比较的结果,能判定ABC和ABC相似吗?答:
2、_.(3) 如果改变对应边的比值和夹角的度数(但保持夹角相等),再画出两个三角形,它们形似吗?答:_.【猜想】两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似.三、我的疑惑_ 合作探究1、 要点探究探究点:利用两边及夹角判定两三角形相似例1:已知:如图,在四边形ABCD中,B=ACD,AB=6,BC=4,AC=5,CD=,求AD的长 【归纳总结】条件中有两边对应成比例时,通常考虑相似三角形的判定定理2,并注意利用图形的隐含条件,如公共角、对顶角.【针对训练】如图,已知点D是ABC的边AC上的一点,根据下列条件,可以得到ABCBDC的是()A.ABCDBDBC B.ACCBCACDC.BC2ACDC D
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