157-全国中小学教师教育技术水平考试大纲说明.ppt
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1、全国中小学教师教育技术水平考试大纲说明,2006年11月02日,培训教程与考试大纲的对照,注:教材中的模块7贯穿于整个考纲要求之中,对考试内容的具体分析,1、编制思想 属于水平性考试 不是选拔性考试 2、考试大纲的总体结构 任务驱动:基本知识、教案设计、资源准备、教学实施、教学评价,对考试内容的具体分析(一),1、关键词 了解:名词、事实、基本观念、原则 理解:把握知识材料意义的能力。 运用:把学到的知识应用于心的情境、解决实际问题的能力。 (大纲P46),对考试内容的具体分析(一),2、教育技术的定义:(了解)模块2 3、教育技术与信息技术有什么联系和区别:(了解)模块2 4、信息技术与课程
2、整合的含义: (了解)模块7 5、什么是教学设计,有哪些基本要素(了解)模块4、模块5,对考试内容的具体分析(一),6、主要的学习理论流派,主要观点: (了解)教材中没有明确指出。以大纲上的为准(P52) 问题7、8、9 一般性的了解 就可以了。,对考试内容的具体分析(一),单项选择 多项选择 匹配题 备考建议:第一部分多为相关概念和知识,无须死记硬背,在平时的教学过程中进行关注即可。,对考试内容的具体分析(二),1、设计教案中对学习者的分析:运用 模块4、5 2、目前常用的辅助教学硬件有哪些?分别有什么教学支持功能?运用 模块3 3、常用的学科教学工具软件和平台有哪些基本功能?运用 模块3
3、4、教学目标有哪些?(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)运用 大纲P62-63,对考试内容的具体分析(二),5、确定教学目标 6、教学重点难点 7、安排教学内容的序列 8、选择教学策略 问题5-8 运用 参见教材模块4、5、6,对考试内容的具体分析(二),9、不同教学媒体的特点:了解(以大纲为准) 10、选择教学媒体的因素:运用 (以大纲为准) 11、电子教案的特点 12、电子教案的基本结构 13、常见的电子教案制作工具 问题11-13 了解 (以大纲为准),对考试内容的具体分析(二),14、编辑电子教案涉及哪些操作:运用 以WORDPOWERPOINTWPS为主 15、教师如何学习和
4、掌握教学设计,对考试内容的具体分析(二),情境题 操作题 备考建议:建议老师们在平时撰写教案时,有意识地按照考试中的标准去思考,并熟悉WORD和POWERPOINT的操作。,对考试内容的具体分析(三),1、教学资源:了解 模块3 2、常用数字教学资源的格式,使用:了 解 运用(以大纲为准) 3、如何获取有用的数字教学资源:运用 4、教学资源的版权(注明出处)教材: P70-71 5、存储教学资源的基本方法 运用,对考试内容的具体分析(三),6、教学资源的管理 7、演示型课件的应用 8、哪些软件可以制作演示型课件 9、演示课件所涉及的基本操作 10、如何利用好教学资源 问题6-10 运用,对考试
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