【大学课件】《建筑工程测量》水准仪的认识与使用说课.ppt
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1、建筑工程测量 水准仪的认识与使用说课,http:/ 二、学习内容 三、学情分析 四、教学方法 五、教材 六、学习方法 七、教学程序,http:/ 建筑工程测量是建筑工程类专业的一门重要的专业课程,其课程改革伴随着该类专业的教学改革与发展。,http:/ 以“快速适应生产第一线”为目的,以“动手能力培养”为主线,培养出集“测、绘、算”新技能为一体的高技能应用型人才。,http:/ 教材目录 本次课讲解第二章的第2、3节,水准仪的认识与使用。,http:/ 水准尺和尺垫; 水准仪的使用。,http:/ 实物教学 现场情景教学,http:/ 在讲解微倾式水准仪各部件名称及作用时,可以把微倾式水准仪带
2、到课堂,讲到哪一个部件就让学生亲眼看一看、亲手动一动,通过这种零距离“亲密接触”使他们和仪器先“打个招呼”,再加上老师对该部件作用及原理的详细“介绍”,学生便很快和仪器成为“好朋友”了。,http:/ 让学生结合刚才的示范和讲解亲自动手调试仪器,并在其操作过程中进行指导,对错误的操作一定要及时更正并说明其可能带来的不良后果,让学生在第一次操作仪器时就形成良好的习惯,养成严肃认真的工作态度。,http:/ 本次课的教学目的 本次课的重点 本次课的难点,http:/ 掌握微倾式水准仪安装和调试的正确方法; 学会水准尺的分划和注记特点及其读数方法。,http:/ 水准尺的读数方法,http:/ 根据
3、本节课内容性质和学生学习规律,总结出如下学习方法: 一看 二听 三练,http:/ 通过看实物可以有针对性地把课本上“微倾式水准仪构造示意图”中看不明白的部件观察清楚,并加深印象;通过看老师现场示范操作可以弄清楚仪器的操作流程和每一步的规范动作。,http:/ 学生听课要有针对性,把注意力集中在老师对水准仪每一步操作要领和相应注意事项的讲解上,只有这样才能够避免在自己动手练习时盲目操作、动作不规范等问题的发生。,http:/ 学生测量成果,http:/ 导入新课 讲授新知 分组练习,http:/ 首先结合微倾式水准仪的实物,通过仪器构造、每一个部件的名称及作用的讲解,使学生认识并熟悉微倾式水准仪; 然后采用室外情景教学的方法,在模拟的施工现场进行微倾式水准仪安装和使用过程的示范操作,并对每一步进行详细讲解。,http:/ 微倾式水准仪的使用可采用分组练习的方法,每组使用一套仪器(微倾式水准仪、三角架、塔尺各一个),按照老师的示范操作,小组各成员轮流动手操作仪器,老师在各组之间巡视,如有问题及时解决。,http:/
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