2017_2018学年高中历史第2单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案岳麓版必修32017072.doc
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1、第7课汉字与书法学习目标:概述汉字起源、演变的过程,了解中国书法的基本特征和发展脉络。1.重点:中国古代汉字起源、演变的过程。2.难点:中国古代不同时期书法的基本特征。教材整理1从汉字起源到“书同文”1文字的作用(1)记录人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象。(2)使文化得以传播交流、世代传承。2汉字的起源、演变(1)起源:新石器时代,陶器上就出现了一些刻画符号。(2)发展商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。商周时期的“金文”是铸在青铜器上的文字。 (3)统一背景:春秋战国社会大变革时期,文字发展出现混乱状况,削弱了汉字的交流功能。内容:秦始皇推行“书同文字”,以小篆为基础,统一全国的
2、文字;后来书写简便的隶书也得到推广。意义:对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。教材整理2书艺历程1形成条件(1)字形丰富、数量庞大的单体汉字,提供载体。(2)汉末社会危机,特立独行的士人群体形成,是汉字发展为书法艺术的动力。(3)笔墨纸张等文具的改进,为书法技巧的创新提供了条件。2发展历程朝代原因主要表现代表人物及作品秦汉秦统一六国,“书同文字”。汉代社会生产进一步发展秦小篆和汉隶都具有书法的美感,但多数是实用性文字秦泰山刻石魏晋士人群体逐渐形成,笔墨纸张等文具的改进汉字发展为自觉的书法艺术王羲之的兰亭序隋唐国家统一,社会经济空前繁荣书法艺术达到新高峰,既有草书,也有楷书,书法理论
3、日趋成熟张旭、怀素;颜真卿、柳公权宋代“重文轻武”,知识分子队伍扩大,城市工商业发展,市民阶层兴起出现各具情态的四大家,推崇魏晋书法风范,追求个性而忽略法度,倡导“有意无法”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄明代城市工商业进一步发展,社会进一步平民化、世俗化更加强调个性化的创造3.艺术特征(1)以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意。(2)通过自由变化的线条和疏密得宜的布局,将绘画艺术的情境美和书写的内容融合在一起。轻巧识记书法艺术发展中的四个“两”(1)两大特征:实用性和艺术性。(2)两大艺术体系:书法和篆刻。(3)两大趋势:由繁到简;平民化、世俗化、个性化。(4)两个阶段:魏晋以前是自发阶段;魏
4、晋及其以后是自觉阶段。知识网络史论要旨1.汉字是世界上最古老的文字之一,早在商朝时已形成完整的体系。2汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展,其演变的总趋势是由繁到简。3行书开始盛行于晋代,兼有楷书和草书的长处,既工整清晰,又飞洒活泼。4中国书法兼具审美功能与实用功能,自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。探究点中国古代书法发展历程史 料解 读史料一图一兰亭序 图二多宝塔碑注意图片中字体的特点及出处。史料二苏轼认为,“书必有神、气、骨、肉、血,五者阙一,不成为书也”“我书意造本无法”。黄庭坚也主张书法“入神”。关键词“书必有神、气、骨、肉、血”“意造本无法”“入
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