【工作计划】大班幼小衔接计划书ppt.docx
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1、第 1 页 大班幼小衔接计划书 ppt 特征码 NxKLfYiCbQHoxyHAirGR 一、端正指导思想,增强衔接意识 学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育 阶段,既要充分认识它们的阶段性,又要充分认识它们的连续 性;幼儿园的教育,要为幼儿入学做好必要的准备,减缓幼小之 间的坡度,实现教育之间的衔接。绝不能学前教育“小学化“;增 强衔接意识的基本要求是明确入学准备的内容,这不是具体知 识的多少,而是幼儿的社会性适应能力和学习适应能力的发展 水平,这既是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。 二、开展教育活动,加强日常生活管理,促进幼小衔接 1、加强幼儿生活能力的培养 (1)培养幼儿
2、遵守作息制度,早睡早起,有规律的生活,按 时来园,不迟到。 (2)培养幼儿会独立地穿脱衣服、鞋袜,养成良好的进餐、 午睡等生活习惯。 (3)会做值日生工作,适当增加一些简单的劳动,如:扫地、 擦椅子等等。 2、培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识 (1)鼓励幼儿自己的事情自己做。 第 2 页 (2)培养幼儿做事有计划,有条不紊,按时完成不拖拉。 (3)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则,并锻炼其意志、 品质。 3、重视幼儿情商的发展 (1)在活动中发现幼儿的兴趣爱好,帮助幼儿分析成败的原 因,增强其获得成功的信心。 (2)建立新型师生关系,适当改变太多儿童化的教师态度, 在师生关系中,肯定性
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