分數的意义.ppt
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1、小学数学CAI 课件,西宁市杨家庄小学,六年制教材第十册,分数的意义,目标实施:一、前提目标诊测,1、 填空: (1)把一个饼平均分成2份,每份是( ),分数,(3)把一个整体平均分成若干份,这 样 的 一 份 或 几 份 可 以 用 ( )表示。,(2)把一个圆平均分成3份,每份是( )2份是( ),2、读出下列分数:,3、用分数表示各图中的涂色部分。,4、哪个分数表示图中“( )”部分?,(1),( ),(2)图中阴影部分用 表示对不对? 为什么?,学习目标: 1、引导学生从实际操作及实例中了解分数的产生,3、知道分数各部分的名称及其意义,2、认识单位“1”理解分数的意义,(1)图,一块饼
2、,一个圆,一个计量单位,都可以称为 “ ”。,它们都是将一个物体平均分成若干份但它们都表示这样的 一份,可以称为“ ”,几分之一,单位,1,出示线段图:,正方形的图,一条线段也可以称为 “ ”,这组分数仍然表示把单位“1”平均分成若干份,但都表示这样的“几份”我们称为“ ”,几分之几,单位,1,由四个苹果组成这样的一个整体也可以看作单位“1”,由6只熊猫组成这样一个整体也可以看作,单位“1”,一个物体,一个计量单位或许多物体组成的一个整体,都可以用自然数“1”来表示,通常我们把它叫做 “ ”。,单位,1,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做 。,分数,3、分数各部分的名
3、称, 分子, 分母, 分数线,表示有这样的几份,表示把单位“1”平均分的份数,用分数表示下面各图中绿色的部分。,填空,(1)把单位“1“_若干份,表示这样的_或者_的数叫做分数。,(2), ( ), ( ), ( ),分子,分母,分数线,平均分成,一份,几份,(3) 是( )个 ,4个 是( ),(4) 是把单位“1”平均分成_份,表示这样 _份的数。,(5)把一个苹果分成5份,每份是( )个单位,“1”表示( ),(6)把20本书分给4个小组,每组分( )单位“1”表示( ),一个苹果,20本书,4,7,4,用分数表示下列图中的绿色部分,在下图中,用涂色部分表示各个分数,谢谢您使用杨家庄小学CAI课件,执教者:祁永坚 制作者:田宏立,
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