第一部分绪论第一部分写作的系统构成.ppt
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1、第一章 绪 论 第一节 写作的系统构成,第二节 写作的意义和能力要求节写作的意义,一、写作主体作者,(一) 生活素养对写作的影响 (“见得真,方道得出。” ) (二)知识结构对写作的影响 (三)作家的童年经验和用初次眼光观察事物的能力。 (四)影响主体写作的其他因素,主体从事写作活动的原因和动机:,缘情而作 因事而作 受命而作,二 、 写作客体(写作的对象 ),陆机文赋:“遵四时而叹逝,赡万物而思纷,悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春” 。 刘勰文心雕龙:“登山则情满于山,观海则意溢于海”。 高尔基说“文学是人学”。写人所能感受到的一切,人想表达的一切,与人有关的一切。可以说是无所不包。,客体在写作中
2、的作用:,(1)客体能够引发写作动机。 (2)客体是写作的对象。 (3)写作的技巧方法形成受客体启发。 (4)客体是表达情感的媒介,即主观情感要靠客观物象、艺术形象传达。,三、 写作载体,1、概念 载体是指承载作者(主体)思想(内容)情感的作品,也叫文本。 2 、作品的构成要素(载体) 书写符号(语言文字、 标点符号) 、篇章结构 、 语言体系(白话文 古文 现代汉语 书面语)、材料、主题。 3、载体的功能: 示意(应用文,教材) 传情 显形,四. 受体(读者),1 写作一定要有读者意识。(应用文写作) 2 网络文学,读者、作者都写作。 3 受体引导写作。(时下消费文化),作文:对我最有影响的
3、一本书,一、为什么写作(写作的意义),纪录传播 社会交流。 发牢骚(创作,文学),抒发个人心性。 “江永女书”:诉苦。 自我实现。 求职、求爱、求得人际和谐。,二.基本能力要求:(基本功),1 文字的格式规范。 “作文宜先识字”,“解字为作文之基”。 文字要规范,不随意简化,不写繁体字。 2 书写工整流利美观。 不能让人猜谜。 3 语言通顺。 4 标点严谨(准确)。 一点儿到底,标点的位置不对,都是没有受到良好的写作训练的表现之一。 p151文面处理 5 设段合理。,6 文路清晰,7 文面整洁 课本21页写作基本功要求。,文章构成的四要素:材料、主题、结构和语言,第二章 材料和主题 第一节 材
4、 料 第二节 主 题 第三章 结构和语言 第一节 结 构 第二节 语 言,一.含义: 材料,指作者为写作需要而收集的一系列事实现 象和理论依据,如人物、事件、景物、数据、例 证、名言等等。 素材、题材、资料与材料概念的辨析,第一节 材 料,二.分类:(一)来源,(二)可靠程度 (三) 组合关系,直接材料,间接材料,事实材料,虚化材料,本体材料,背景材料,三. 材料的选择(选材的原则):,1、 要选择最能表现主题的材料(紧扣题旨)。 2、要选择典型材料。 3 、要选择真实的材料。 4、要选择新颖的材料。,一、含义 1、提问:请谈谈你对主题的理解。 2.主题:a.音乐词汇(源于德国),是音乐的术语
5、,即主旋律,乐曲核心。日本译为“主题”,我国最早借用过来。 b.古代叫“神”,“意”,“旨”,“主旨”,“主脑”,“作意”等。 c. 50年代文心.文章作法中提到“主题”,开始使用,60年代中期被思想化和政治化。80年代重新认识。,第二节 主 题,d.不能狭隘理解为一种思想和政治倾向。 e.不同的文章中称呼不一样。,二、主题的作用:,1.主题决定文章的优劣.价值的高下。 岳阳楼记主题使景物顿然生辉 文章寓意则灵,意是文章的灵魂。 2. 主题是全篇统领。 “意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合”王夫之 ()取事。 “事”即写作的材料。苏轼说: “不得钱不可以取物,不得意不可以用事,此作 文之要也。” (
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