教师队伍管理创新.ppt
《教师队伍管理创新.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师队伍管理创新.ppt(17页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、教师队伍管理创新,在课程的实施中促进教师的专业成长,长宁实验幼儿园的发展离不开对课程的开发与研究, 在课程不断开发与优化中,孵化出一支优质的教师团队。,二期课改中的角色定位,教师的角色定位:,园长的角色定位:,课程的开发者、实施者和评价者,课程的管理者,幼儿园的“首席教师”,在二期课改的背景下,我园究竟是如何在课程园本化实施中促进教师的专业成长的呢?,案例片断一:展示活动谁说了算?,案例片断一:展示活动谁说了算?,时间,大小,彼此说服的依据是对孩子年龄特点的分析和对当前经验的了解,作为管理者,营造宽松的实施环境。 作为“首席教师”,引导教师去想孩子的需求和经验。,案例片断二: 园本教研的问题从
2、何而来?,发放问卷,了解问题、困难、困惑以确定本学期重点研究的问题。 大教研组长提出大家共性的问题: 主题背景下的集体教学活动该如何进行? 有的教师提出: 觉得何时、何种素材点适合进行集体教学活动? 有的教研组提出: 在集体教学活动如何发挥孩子的自主性? 园长提出: 集体教学活动中如何处理好目标与内容的关系? 大教研组长将问题逐一列出,形成问题链,并决定各教研组对上述的共性问题进行研究,每周四为教研日,聚焦课堂进行实践研究,共同解决面对的问题,积累解决问题的方法。,问题来自于教学实践,是教师感兴趣并亟待解决的问题; 人人都有发现问题的意识,每个问题都有可能成为园本教研研究的问题; 研究方法符合一线教师研究特点; 借助群体研究力量解决问题,不断提高群体实践能力。,从上述的片断中可见,我园的课程管理理念: 充分相信教师都能行,尊重教师的专业自主权。 课程管理的目的: 在课程实施中培训教师的课程意识, 让教师主动发现问题, 继而参与到解决问题的行列中。,问题,研究,新问题,解决,研究,新问题,解决,谢谢,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师队伍 管理 创新
链接地址:https://www.31doc.com/p-3115796.html