高中新课标教材湘教版地理Ⅰ.ppt
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1、,高中新课标教材 湘教版地理,第一章 宇宙中的地球 教材分析,绍兴县越崎中学 石磊,培训回顾,自去年秋季全省新课程的实施到现在已有一年时间了,在一年时间里先后听取了次省级培训,听取了朱翔 (湖南师大教授 ,教材主编)、段玉山(华东师范大学教授,国家地理课程标准研制组核心成员 ),李小冬(省地理教研员)、杨建军(浙江大学教授),汤国荣,郑伟大等十多位专家教授的专题报告,专家教授分别从新课程的基本理念、基础教育课程体系、高中课程方案及地理课程标准、地理新课程的设计与实施、高中新课程教学策略、学生学习策略等方面对新课程改革作了较为详尽的解读,之间还观看了体现新课改课堂教学实录一年下来收获不小,感慨颇
2、多。,一、本章在必修地理I中的地位,二、教材内容的选择,选择依据:课程标准以内容要求的形式给出了教材必须 涵盖的知识点 ,它们是选择教材内容的主要依据。,选择方法:逐条梳理内容标准所包含的知识点, 确定教材的章、节、目,第一章 宇宙中的地球,三、编写体例,仍然沿用现行高中地理传统的章、节、目的体例, 章下设节,节下设目 不同的是,本套教科书教材内容分为正文和非正 文两部分组成。 非正文:地图、地理景观照片、地理示意图、阅读 和活动。,四、内容表述,分为叙述性性课文和活动性课文 叙述性课文由正文、阅读组成 正文展开阐述相关的知识点,给出基本的地理概念、 地理原理、地理过程和地理规律。 阅读材料补
3、充正文知识、扩展学生的知识面, 部分课程标准规定的、但从逻辑关系上 无法落实到正文中的知识点,也在阅读栏目中 得到落实。,活动性课文活动组成。 活动栏目出现在部分正文的后面,内容涵盖分析资料、 演示实验、推理推测、归纳总结等多个方面。 它用以培养学生的分析问题能力、解决问题能力、 语言表达能力、实验操作能力和归纳总结能力。,图像是重要的组成部分。它将丰富的地理信息 直观地 展示给学生,对于解释空间位置、 标识空间规律、展示空间过程、 解释空间因果关系等具有重要的作用。 叙述性课文中的图像是配合文字出现的, 用以解释文字或阐述相关知识点; 活动性课文中的图像是配合问题出现的, 目的是培养学生分析
4、图像的基本技能,第一章“阅读”分类统计,大量的“活动”是不同于以往教材的最大特色。 第一章“活动”分类统计,宇宙 中的地球,地球在宇宙中的位置,太阳系中的一颗普通行星,特殊的行星,太阳对地球的影响,地球运动及其地理意义,地球的圈层结构,宇宙的概念:,地球作为行星 的共性与个性,地球的宇宙环境,五、第一章知识结构、删减内容及重点,删除:人类对宇宙的新探索、月相,扩充:地球的结构,纠正:P16页太阳日 与恒星日图 教材对“磁暴”的错误解释。,第一节知识结构及重点,第二节知识结构及重点,第三节知识结构及重点,第四节知识结构及重点,六、需要进行的教学调整,1、授课计划调整 克服传统的教学惯性,调整教学
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