第10课 友人との一ppt课件.ppt
《第10课 友人との一ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第10课 友人との一ppt课件.ppt(17页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第課 友人一日,本课重点 1.敬体助动词 2.愿望助动词 3.格助词 、 4.接续助词 ,1.敬体助动词 ,动词连用形+ 构成动词的敬语体,表示客气,礼貌的语气. 的活用 例:私、毎日六時起。 昨日、家帰。 私酒飲。 昨日、家帰。 今夜、一緒食事。,动词未然形,2.补格助词 ,变动词词干+ 动词连用形+ 构成补语.“”后面接移动性动词,表示动作行为的目的.,3.愿望助动词 ,动词连用形 表示主体要实现某种动作、状态的愿望的助动词。与动词相结合,共同表达愿望。 (构成敬体) 相当于汉语的 希望,想, 相同点: 都是形容词性都译为“想要” 都只适用于第一人称 在疑问句和条件句中可用第二、三人称。
2、不同点: 只是笼统地描述一种愿望 前面是动词连用形 可以具体的描述想要干什么,活用形为形容词性(即变化规律与形容词相同,如;连用形、连体形等,因为以假名结尾 如:(现在肯定)(过去肯定) (现在否定) 过去否定 与前面动词的接续 如:食食+食 飲+飲,接在意志动词后,表示主体内心的愿望,主要表现语言主体的心理状态,相当于汉语的“想”,“愿意”。一般用于表现说话人的自己的希望,常以第一人称作主语;在提问、推测、传闻、假定、样态等表达方式中,涉及他人的愿望可以用第二、三人称作主语。,4.补格助词 ,体言+表示时间和空间的起点。 相当于汉语的“从(开始)”。 家駅歩。 会社九時。,5.补格助词 ,表示动作的方向。 相当于汉语的“向” “往”。,6.,体言+体言+()。 用于表示第一人称的想得到某物的心情和愿望。 相当于汉语的“想要”。 一般用于表现说话人的自己的希望,常以第一人称作主语;在提问、推测、传闻、假定、样态等表达方式中, 涉及他人的愿望可以用第二、三人称作主语。,7.接续助词 ,表示原因、理由。客观性较强,后项一般 不用推量、意志、命令等形式结句。 体言表示原因 用言連体形 接続助詞、,体言+ 病気,学校休。 日曜日授業。 用言连体形 頭痛、今日仕事休。 日曜日降、出 。 宿題、遊行 。 静勉強。,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 10 友人 ppt 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-3172182.html