命题是教师应该具备的基本功谈谈命题的基本常识.ppt
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1、命题是教师应该具备的基本功 谈谈命题的基本常识,嘉兴市教育研究院 冯炳麟,一、命题的意义,1.纸笔测试是常用的手段和形式 2.自己命题(组卷)更具针对性 3.命题对教学会带来较大的促进,命题促使你自觉研究课标 命题逼迫你认真钻研教材 命题会让你理论联系实际 命题能培养你的问题意识 命题促使你仔细研究考纲,二、命题的若干原则,(一)方向性原则 1.坚持依据课程标准命题 2.严格按照考试说明命题 3.命题参照教材不拘泥于教材,1.试题内容准确 2.意思表达正确 3.试题赋分合理 4.答案避免歧义,(二)科学性原则,2007年6月1日起施行的修订后的中华人民共和国未成年人保护法规定:“有关国家机关和
2、社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”这规定,主要是为了对未成年人实施有效的 A.家庭保护 B.国家、社会保护 C.学校保护 D.司法保护,以知识为载体,能力为目标,既考查知识,更注重能力,并关注解题思维的过程与方法。,考查阅读、审题能力,(三)能力立意原则,(四)体现“四性”原则,“综合性、人文性、开放性和时代性”。 1.综合性 考查学生知识综合的能力。 学习历史应了解它的来龙去脉。下列有关历史事件,因果联系的表述正确的是 新航路的开辟使全球联系进一步加强 联合国成立宣告反法西斯联盟的形成 英国的殖民统治触发波士顿倾茶事件 凡尔登战役致使第二次世界大战爆发 A. B.
3、 C. D.,考查知识综合能力,温馨提示 答题前,请考生务必仔细阅读答题纸上的“注意事项”,2.人文性 培养学生的人文意识,【社会广角】 23.(10分)国家出台的“限塑令”规定,从今年6月1日起,实行塑料购物袋有偿使用制度。这引起了消费者和厂家的不少议论: “心里当然不痛快的咯。”正在大润发购物的张女士坦率表示,“以前都是免费使用,现在要自己掏钱,谁愿意啊。”塑料购物袋厂家嘉兴市某环境生化有限公司总经理郭先生说:“这些一次性塑料袋大多是不可降解的,一般都采取焚烧和掩埋的方法处理,对环境危害性极大”。不过他也认为,实施限塑令后,厂家的经济利益会受到一定的损失。阅读材料,回答下列各题。 (1)为
4、了化解张女士心中的“不痛快”,请你告诉她国家出台“限塑令”的意义?(4分) (2)郭先生讲到的塑料袋处理方法,会直接造成哪些环境污染?(4分) (3)如果该厂继续生产塑料购物袋,请为怎样“挽回损失”谈谈你的看法。(2分),通过地方特色的展示和生活环境的体验培养学生的人文意识,3.开放性 考查学生的多向、求异、发散等思维能力,设问应给学生有较多的思维空间,但要给答题提供一定的思维含量的要求; 为了使答题不致太宽泛,必须給学生提供一定的提示或引导; 答案评价既注重结果,更注重答题的思维方法和过程; 既要允许各抒己见,又要尽量把握评分可操作性原则; 考核能力、鼓励创新是设置开放题的目的和目标。,要使
5、开放有度、有效、答案尽量可操作,设问开放有路径 答案多元有方向 评分采意有原则 能力考核有目标,06年23题 “人生AB剧,你我同选择”。以下是发生在两位初二 学生身上的故事。请结合具体情境回答相关问题(10分) 【第一幕】小叶骑车闯了红灯,交警要小叶留下姓名。小叶可能选择的做法: A.如实地告诉交警。 B.谎报同学小林的姓名 (1)小叶选择了B。从道德和法律角度看,小叶的选择错在哪里? 【第二幕】小林无故挨了老师批评,要求小叶请客上网吧以示道歉。小叶可能采取的态度: A.满足小林要求 B.拒绝小林要求 (2)依据法律,你认为小叶应选择A还是B?为什么? 【第三幕】小叶没答应,被小林打成轻伤。
6、小叶可采取解决的方式 A.上派出所报案 B.请老师批评教育小林 如果你是小叶,选择A还是B?请说说你作出选择的理由。,4.时代性 考查学生对当前国内外大事、社会热点和身边事的关心程度。,试卷和试题必须投射出明显的现代生活气息和鲜明的时代特征。,大爱无垠 不管是最近发生的汶川特大地震,还是年初50年一遇的冰雪灾害,“一方有难,八方支援”、“捐善款、献爱心”的中华传统美德相同,灾区“克服困难、奋起自救、重建家园”的中华民族精神相同。 (2)联系材料,完成下列填空。(4分) 材料体现了 、 的中华传统美德和 的中华民族精神。 面对灾情,请你对灾区的中学生说一句勉励或希望的话: (不能照抄材料),社会
7、责任 一位普普通通的公民看着地震时摇晃的住房他想到了家中的妻子、孩子下意识地抓起工具包就要赶路但很快,他犹疑了他想到了自己是一位电工/电网不能中断给家中的牵挂/寄托于一条不知能否收到的短信/于是,他继续坚守在自己的岗位 (3)我们应学习这位电工履行社会责任方面的哪些优秀品质?(4分),(五)学术民主原则 有分歧、有异议的试题一票否决,(六)难度控制原则 “以学生正常学习状态作为参照点,力求将过度学习的效益降到最低”,(一)学会考试说明的解读,考试目标的解读,三、命题前的准备,1.考试内容的变化,考点有无增删 条目有无增删 条目有无修改 行为动词有无变化,2.考试要求的变化,了解、识记(a)的条
8、目 理解、认识(b)的条目 应用、把握(c)的条目 3.命题要求有没有新规定,例卷的解读,1.观察有没有新的题型出现 2.分析试卷的结构有无变化 3.关注分值大的试题考核的知识点 4.研究材料与知识点如何构成联系 5.了解开放性试题占整卷的分值比例 6.体会例证题和例卷难度的能力要求,(二)搜集整理材料和事前命制试题,时政热点材料 本省、市的热点新闻 发生在学校、学生周围的动人故事 漫画、图片、图表(曲线图、柱状图、饼状图、数字统计表等) 精心准备一定量用于讨论、交流的试题,(三)分析处理材料,1.与考试说明密切联系的材料(考点) 2.与教材主干知识密切联系的材料(重点) 3.能转化为学生身边
9、感受得到的材料(兴奋点) 4.能命主观题题的材料先满足主观题 5.能用作一题多问的材料留给选择题,(四)设置细目表,形成试卷的大致框架,嘉兴市2008年初中毕业生学业考试社会思品命题多维细目表(具体略),多维细目表的作用,便于把握知识的覆盖面 便于把握各板块的分值 便于把握知识点的分布 便于把握各层次能力的体现 便于把握各题和整卷的难度,四、编制试题,方向正确,试题科学, 知识载体,能力立意, 题型新颖,尽量原创, 文字简洁,表述流畅, 语言活泼,图文并茂, 赋分合理,难易适中, 略有梯度,必有效度, 精拟答案,便于批改。,(一)命题的方法:,从思维角度分: 一般可以概括为演绎和归纳两大类;
10、从技术层面分: 一般有原创和借鉴之分; 从命题顺序分: 一般是先主观题,后客观题。,演绎法:,直接从考试内容(条目)或与之相关的知识出发设问,要求考生用分析、判断、诠释等方法得出相关结论的方法。 我国宪法规定:“公民的合法的私有财产不受侵犯”。下列属于公民合法的私有财产的是 A.归学生所有的免费课本 B.灾区民政局收到的捐款 C.居民未取得房产证的住房 D. 学校添置的文艺演出服装 考点:知道公民的合法财产及其所有权受法律保护(a),人与自然和谐相处,才能拥有更加美好的明天。“顺应自然”的理念与此有共同之处,主张这一思想的我国古代思想家是 A.墨子 B.老子 C.孟子 D.韩非子 考点:知道春
11、秋战国时期的著名思想家及其主张(a),材料是一幅有浙江、江苏两省并标有秦岭、淮河的行政区域地图。 第一问:地图上“A”表示的是哪一省(答案:江苏省)流经该省的哪一大河与秦岭一起构成了我国一条重要的地理分界线?(答案:淮河 。实际上是让学生在已经表明“淮河”的地图上指出来) 第二问:十九世纪四十年代,A省的南京见证了近代史上的屈辱。当时的英国在此强迫请政府签订了哪一条不平等条约?(答案:南京条约) 考点: 知道中国省级行政区划单位名称及其位置(a) 近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响(b),从2008年起,我国新的法定节假日调整方案规定,清明、端午、中秋这三个传统节日正式增设为法定节假
12、日。其主要意义是:有利于 加强对公民的革命传统教育 保护弘扬中国优秀传统文化 民间的一切传统习俗得以保留 进一步增强中华民族的凝聚力 A. B. C. D. 考试条目:“保持、珍重民族文化传统的意义” (b),“灾害,让我们国家变得更坚强”,是这次“抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是 A.国家只有遭遇灾害才能坚强 B.面对挫折都会有正确的态度 C.正确认识挫折,调整对挫折的态度 D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折 考试条目:“学会客观分析挫折和逆境,” (c),传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了, 而新“龟兔赛跑”的结果是双赢, 之所以能达到双赢,关键在于 A.兔子不再打瞌睡了 B.比赛场
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