特级教师高中诗歌鉴赏内容情感和主旨.ppt
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1、内容、情感和主旨,诗歌鉴赏,广西梧州高中 张剑松,1.写景抒情诗 2.即事感怀诗 3.咏物言志诗 4.怀古咏史诗 5.边塞征战诗 6.惜别送别诗 7.思乡怀远诗 8.山水田园诗,古代诗歌内容分类,类别,赠友送别诗,借景抒情诗,思妇闺情诗,托物言志诗,咏史怀古诗,羁旅行役诗,边塞征战诗,即景抒怀诗,山水田园诗,伤春伤别诗,谈禅说理诗,闲适隐逸诗,悼亡游仙诗,诗歌分类按题材(内容)分,送别诗多是叮咛对方,赞颂对方。或诉依依别情或言别后的思念。 咏古诗多是对古代人或事的凭吊。或为缅怀先贤,追慕古人,或表达自己建功立业的愿望,或诉自己生不逢时的感慨,或感叹昔盛今衰,借古讽今。 战争诗要么表现保家卫国的
2、豪情,要么表现舍身杀敌的壮烈,要么表现战士凯旋的豪迈,要么表现对战争的厌恶,揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难,控诉封建统治者发动战争的罪恶。,边塞诗则为对边塞军旅生活的描写,或表现边塞苦寒的生活环境,或表现壮丽的边塞风光。,思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念,或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。,写景抒情诗和咏物言志诗包括山水田园诗,隐逸诗等,往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质,或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感,或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感,或者表现祖国山河的壮丽,表达对大好河山的无限热爱。有的则借景
3、物来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。,古代诗歌常见思想情感,忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子逐客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 亲情友情之真挚 归耕隐居之闲适 黑暗官场之厌恶 贬官谪居之遗恨 离别惜别之相思 时光易逝之感慨 察物观象之哲理,陆游示儿白居易卖炭翁,杜甫春望文天祥过零丁洋,杜甫月夜忆舍弟,李益夜上受降城闻笛:回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”,苏轼水调歌头明月几时有,辛弃疾京口北固亭怀古屈原涉江岳飞的满江红,,曹操龟虽寿曹植白马篇,王维山居秋暝,北朝民歌敕勒歌,王勃送杜少
4、府之任蜀州王维九月九日忆山东兄弟,陶渊明归园田居,李白蜀道难,白居易琵琶行,柳永雨霖铃,李清照如梦令昨夜雨疏风骤苏轼水调歌头赤壁怀古,朱熹 :半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许,为有源头活水来。苏轼题西林壁,写景抒情诗,枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。,1.在诗中作者写哪几种景物?这些景物有什么特征? 景物:月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等。特征:秋夜幽寂清冷。 2.通过景物的描写,表达了作者怎样的思想感情? 答:写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。,要注意从四方面入手: 要概括诗中所写的景物及其特点; 要体味诗歌中的
5、情景交融的意境; 要领会诗人写景所表现的情感:爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春等; 要分析诗歌的写作技巧和语言特色。,写景以抒情言志,或用衬托、对比手法,或用白描手法,或寓情于景、情景交融、托物言志。诗的中间两联往往对仗工整。诗的语言特点:明快、清新、简洁、质朴。,1.写景抒情诗,即事感怀诗,约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。,1第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时的心情。 2后两句提供了让读者自己想象的余地,请加以说明。,期待、失望、无聊、惆怅相互交织的情绪,由对客人的等待让读者想象客人不来的种种原因,或者由作者“闲敲棋子”的细节
6、描写想象作者内心的期望与失望交织的情感。,2.即事感怀诗,古人常以“即事”为题写诗,因一点事由而生发,抒写心中的感慨,例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。,分析即事感怀诗要注意: “事”,作者写了什么事,或者说是什么事触发了作者的思绪; “怀”, 要体味诗人抒的是什么“怀”,注意“事”与“怀”结合点,所抒之“怀”是否深挚感人。 重点和难点是第二点,“即事”是为了“感怀”,这一点一定要紧记。,咏物言志诗,孤雁 杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云。 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。,1事物特征: 2诗人情感:,孤独;失群;哀伤;无人理解。,以孤
7、雁自喻。体现了诗人孤独;失落;人生不得意、无人理解的哀伤之情。,3.咏物言志诗,读懂咏物诗的方法 1.概括所咏事物的特征。 2.体会作者所言之“志”(思想、感情、志向、情趣、爱好、愿望)。 3.表达技巧象征、托物言志、以物喻人、拟人、比喻、正面描写、侧面烘托等,主要分为两大类:一是直写物象,绘形绘色,以求逼真传神;一是托物寓意,借题发挥,抒情言志。如硕鼠江雪咏柳。,怀古咏史诗,越中览古 李白 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。,越中览古着重渲染越宫昔日的繁华,结句聚焦在今日荒凉的
8、遗址,以强烈的反差抒写姑苏台今日的荒凉;苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒凉,以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无常,抒写了诗人内心的感受。,1请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。,要点:两首诗都是怀古之作,主题相同,题材相似;都运用了对比的手法。,2请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。,4.怀古咏史诗,在怀古咏史诗赏析时,要注意下面几点: 要弄清史实,作者“怀”什么“古”; 要体会意图,作者为什么怀古; 要领悟感情,作者在怀古中表达了什么感情; 要分析写法,特别要注意分析典故。,A.称颂、仰慕英雄 B.以古讽今,讽谕现实;昔盛今衰的黍黎之悲 C.自比自况,感慨个人遭遇;抒怀才不遇、报国无门的情
9、感等 D.不要重蹈前人覆辙,边塞征战诗,征人怨 岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。,诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名,标题以及“马策、刀环”等也写了征人的戍边生活。,(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。,(2)诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要赏析。,第一句怨战事频繁,“朝朝”怨时时刻刻练兵备战,第3句怨气候酷寒,第4句怨环境艰苦景色单调。,赏析边塞诗要注意: 了解时代背景; 分析诗歌内容,体会思想感情; 感受艺术风格:豪放旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨。,A.赞颂将士英勇作战,保家卫国;建功立业的渴望和保家卫国
10、的豪情。 B.塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈,控诉战争痛苦; 报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 C.思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友。 D.反映独具风格的塞外风光和塞外的风土人情。,5.边塞征战诗,大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物,惜别送别诗,谢亭送别 劳歌一去解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。,本诗抒发的是作者的离别之愁。,(1)作者在诗中抒发了怎样的情感?,(2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问题?,红叶青山色彩艳丽,乍看似不协调,实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美,越觉离别的难堪。这是典型的以“乐景写哀情”的手法。,
11、描写景物、表达离愁别绪,从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切,充满感伤情调,如柳永的雨霖铃。这类诗歌在艺术手法上大多是采用寓情于景,情景交融的抒情方式,也借助于想象、联想塑造形象。以婉约派词人、诗人写的较多。 离愁别绪;表明心志;劝勉鼓励安慰等。,常用的意象:长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等,6.惜别送别诗,古人或久宦在外,或长期流离漂泊,或久戍边关,总会引起浓浓的思乡怀远之情,所以这类诗文就特别多,它们或写思念故国,或写羁旅之思,或写思念亲友,或写征人思乡,或写闺中怀人。 写作上或触景伤情,或感时生情(中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归),或托物传情(月、雁、笛、角声、鸦鸣、柳、亭),
12、或因梦寄情,或妙喻传情。 鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别;抓住意象,构建图景;抓住关键词语,体味艺术特点。,7.思乡怀远诗,山水田园诗,山馆 余靖 野馆萧条晚,凭轩对竹扉。树藏秋色老,禽带夕阳归。 远岫穿云翠,畲天得雨肥。渊明谁送酒?残菊绕墙飞。,“萧条”不仅渲染了田园的冷落,更表现了诗人此时心情的黯淡、孤寂。,(1)首联、颔联诗人是怎样表现自己的境遇、情怀?试具体分析。,(2)“远岫穿云翠,畲天得雨肥”写出了景物的什么特点?在诗中的作用是什么?,“穿云翠”是生动美丽的景色,“得雨肥”意味着丰足。美好的景物反衬出诗人的穷困潦倒和黯然神伤的心情,这是乐景写哀情。,把山水景物和田园风光
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