【工作计划】小学师德师风工作计划2018.docx
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1、第 1 页 小学师德师风工作计划 2018 特征码 gejSJfdRwzqOsEEKydFs 【篇一】 新学期又开始了,为了适应新形势的教育工作,特制定本 学期师德师风个人计划如下: 一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。 忠诚党的教育事业,时刻牢记自己是一名光荣的人民教师, 把“全心全意为学生服务”做自己的宗旨,为学校着想,为学 生着想,把工作放在第一位,不计个人得失,克己奉公,多做 贡献。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退, 遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课 外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同 时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思
2、自己的行为,严于 律已,以身作责。 二、爱岗敬业,做合格教育者 积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程 第 2 页 中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间 的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道 德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。 严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生, 关注学生的发展,关注每一个学生,只有全身心投入到我们衷 爱的事业中,才能教育好每一个学生,爱校如家对学校的各项 活动积极参加。 三、关心学生,尊重家长。 并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活 动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育
3、学生,对后进 生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时 在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更 多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。关 爱每个学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该 特别关心爱护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,不居高 临下谈话,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达 到教育的目的。如果一个人要想进步,就要不断地反思自己, 反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如 何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的 人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我*、自我约 束、自我调控,做到老,学
4、到老。 四、团结协作,为人师表。 第 3 页 时该注意自己形象,做到树立形象,衣着、举止、行为都 做到为人师表,与现事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量 体现团结协作精神。并不是所有德只能体现在对人对事方面, 在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教 育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困 生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创 新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教 育的大发展。 五、严于律己,依法执教。 明确教师法中的各项要求,认真学习教师法 ,依法 执教,同时认真学习教师五条禁令 、 教师职业道德标准 , 严格要求自己,不做违
5、法行为。作为一个教师,爱心最重要。 “热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道 德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教 育力量和手段,它表现了教师对祖国对人民对党的爱,体现了 教师的独立人格和应承担的。 总之,在各项教育教学中,时刻注意教师形象塑师魂,铸 形象,使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。 【篇二】 教师对促进教育教学改革,培养高素质合格人才,提高整 个国民素质,具有重大而深远的意义。只有加强师德建设,才 能促进良好的师德师风的形成,才能全面提高教职工的职业道 第 4 页 德素质和整体水平。为了切实提高自己的师德修养,特制定如 下学习计划: 一、
6、充分认识师德建设的重要性 1、师德建设是新时期精神文明建设的需要 教师既是人才的培养者,也是学校精神文明建设的示范者。 随着我国的文化服务性行业将逐步开放,西方文化、价值观将 随西方的影视、音像、书刊进入我国,这既为我们吸收和借鉴 西方有益的科学文化成果提供了方便,也必然会使教师的价值 观念受到西方意识形态和生活方式的影响,有可能使教师在理 想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨,引起思想与行为上 的失衡,造成思想观念的剧烈冲突。 2、师德建设是建立高水平教师队伍的需要 师资队伍的整体素质提高,不仅表现在高学历和高职称, 也表现在高尚的道德素养。随着形势的变化,受社会上一些不 良思潮的影响,少数
7、教师的职业道德出现了下滑趋势。如:职 业理想和信念动摇,职业情感淡漠,不能正确处理“个人发展” 和“工作利益的关系” , “精力投入”与“利益回报”的关系, “教书”与“育人”的关系,出现了所谓“人生理想趋向实际、 价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。 3、师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。 教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行, 都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学 第 5 页 识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人 师表。有了高尚的师德,教师才能热心于教育教学改革,不断 研究教学内容,探索新的教学方法,提高教学质量;帮助学生树 立
8、远大的理想和崇高的思想境界,激发学生强烈的求知*,促使 学生形成良好的学习风气。 二、加强思想政治学习,提高思想政治素质 为进一步提高教职工的思想政治素质,重点学习中华人 民共和国教育法 、 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和 国职业教育法 、 中华人民共和国义务教育法 、 公民道德建 设实施纲要 、 中小学教师职业道德规范 、 中小学教师行为 十不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件。加强平时 个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的 实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自 身师德修养。 三、规范自己的言行,做学生的表率 教师必须在自己的道德、情操、品行、
9、作风等方面给学生 做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。特别是在当 前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、 廉洁奉公作为自觉的行动,用执着追求真理,敢于抵制歪风邪 气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。 四、坚定信念,全身心投入教育教学工作 各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求,无论从事何 第 6 页 种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事, 都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。当 教师站在讲台上,面对学生时,你的角色就要转移到教师这里 来,而不能停留在马路、家庭和领导者那里。做到这一点很不 容易,这应是师德和职业道德中比较高的要
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