五章节教学系统设计一.ppt
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1、第五章 教学系统设计(一),教学要求 了解系统和教学系统含义 阐述教学系统设计的含义 了解教学设计的基本要素 了解教学设计模式和一般模式,教学系统设计是教育技术学的核心内容,是教育技术开发、管理、运用与评价的基础。,建构主义学习理论,多媒体和网络通信技术,结合,以“教”为主的教学设计,以“学”为主的教学设计方向发展。,推 动,第一节 教学系统设计的概述,A system is technically a set of interrelated parts,all of which work together toward a defined goal. The parts of the sys
2、tem depend on earch other for input and output,and entire system uses feedback to determine its desied goal has been reached. If it has not,then the system is modified until it does reach the goal,system,Stable struct,Comfired function,A set of systematic rule,the Concept of system,第一节 教学系统设计的概述,教学系
3、统(instructional system)作为系统的子范畴,是指为了达到特定的目的而由各个组成要素通过相互之间的联系、相互之间的作用有机地结合起来的、具有一定教学功能的整体。,Instructional system,media,Instructional contents,teacher,learner,function,rule,effect,goal,第一节 教学系统设计的概述,教学系统中各个要素之间的关系形成了教学系统的结构模式。 1 闭环结构的教学系统结构模式,教学系统结构模式,media,cntents,teacher,learner,第一节 教学系统设计的概述,2 开环结构的
4、教学系统结构模式,media,contents,teacher,learner,第一节 教学系统设计的概述,3探索性教学系统结构模式,media,Instructional contents,第一节 教学系统设计的概述,教育系统设计的涵义,教学系统设计(instructional system design)是以系统观、系统理论为指导,以系统方法分析教育问题、教学问题,在需求分析的基础上确定目标,并应用系统分析方法来设计教学系统、建立解决问题的策略方案,试行解决的方案,评价试行的结果和对方案进行修改的一套理论和方法.,第一节 教学系统设计的概述,教育系统设计的几种不同观点,Instructio
5、nal Design as Reality,Instructional Design as a Science,Instructional Design as a discipline,Instructional Design as a Process,第一节 教学系统设计的概述,教学系统设计观的演变,media view of instructional systematic design,narrow systems view of instructional systematic design,systems design view of instructional systematic
6、 design,第一节 教学系统设计的概述,教学系统设计观的演变,media view of instructional systematic design,陈述 目标,选择 媒体,媒体 设计 制作,运用 策略 评价,第一节 教学系统设计的概述,教学系统设计观的演变,narrow systems view of instructional systematic design,建立 总体 目标,进行 任务 分析,陈述 行为 目标,选择 媒体,媒体 设计 制作,运用 策略 评价,第一节 教学系统设计的概述,教学系统设计观的演变,standard systems view of instructio
7、nal systematic design,建立 总体 目标,进行 任务 分析,陈述 行为 目标,选择 媒体,媒体 设计 制作,形成 性 评价,需求 分析,总结 性 评价,运用 策略,修正,第一节 教学系统设计的概述,教育系统设计和教学设计,教学系统设计的理论和技术的应用可以分为不同层次:,中观层次的教学计划为课程开发,微观教学过程的计划为教学设计,第一节 教学系统设计的概述,教学设计,教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程.其目的是为了获得更有效的教学.它是教育技术的核心. 是教学系统设计在微观层次的应用
8、.,第一节 教学系统设计的概述,教学设计的基本内容,教学设计的基本内容有以下几个方面:,前期 分析,教学 目标 的制 定,教学 策略 的制 定,教学 媒体 的选 择,教学 设计 方案 的编 制和 实施,教学 设计 的评 价与 修改,教学设计的基本内容,模式是再现现实的一种理论化的简约形式。教学设计过程模式是在教学设计的实践当中逐步形成的一套程序化的步骤,其实质是说明做什么,怎样去做,而不是为什么要这样做。是关于设计过程的理论。,第一节 教学系统设计的概述,教学设计过程模式,教学设计过程模式的共同属性:,从构成要素(乌美娜),从涉及步骤,从理论基础 和实施方法 (何克抗),第一节 教学系统设计的
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