云阳学校邵卫平20121.ppt
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1、云阳学校优生学法指导一,云阳学校 邵卫平 2012.11,物质保证:氧气、营养,工作特点:,1、选择性(注意力),2、与遗忘作斗争,3、左右脑协同(状态),了解自己的大脑:,4、多感观参与学习,1、大脑边缘系统的选择性,人学习时,首先大脑边缘系统,会对信息的意义进行初步评价,判断为有意义,则大脑会产生一种活性物质,促使神经系统网络易于接通、信息被接受和储存,效率高。,反之,若认为信息不重要,大脑就不释放活性物质,神经网络难以接通,知识就进不了神经网络,储存不了。,被人关注的内容才能被 人轻松学会,并记住选择性,阻止遗忘最好的方法:及时巩固,学完后10分钟 当天晚上 第二天早上 周六周日,2、与
2、遗忘作斗争,3、左右脑协同工作,天才之所以脑力过人,是由于他们的左右大脑经常维持在一个同步协调的状态。当思索问题时,不是单纯地只用左脑,而是左右脑一齐合作。(谢家安),左脑:言语、逻辑思维 右脑:形象、直观思考,4.多感观参与学习,学得好的技术,仔细通读教材内容,了解下节课要学习内容,不明白的做上标记,一、预习,上课铃响前2-3钟要到教室静坐,准备好本节课要用的学习用 品,做好上课的心理准备。也可象过电影似的回顾预习时的情景。 要集中注意力,让更多的感觉器观参与学习 笔记中用画图的方法表达本节课的知识间关系,标注出重、难、 疑点,并记在大脑中,二、听课,三、作业,努力做到作业时和考试时一个样
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