【工作计划】小学老师个人工作计划书.docx
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1、第 1 页 小学老师个人工作计划书 特征码 FWJjJQRSjbRQefvwuDoU 【篇一】 新学期又开始了。我们教师每年的工作看似没什么变化。 其实,随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深入,个 人的教学理念会不断更新,教学方法会随之改变。对于本学期 个人工作,我有这样的设想。 首先,我一如既往,爱岗敬业,遵守学校的规章制度,认 真参加各项活动。 其次,在这学期,我要抓紧时间学习教育教学理论、案例, 提高自身的业务水平。坚持每天读书,以补先天不足之才,让 自己尽量远离世俗喧嚣,淡泊名利,塌心工作。 最后,教学工作计划。 一、数学教学,备好课,准备好教具,精讲多练,注重学 生数学思维的培
2、养。在学习中,多让学生动手操作,当学生有 问题时,要发挥“小老师”的作用,让学生互帮互助。教师在 第 2 页 讲课过程中动脑筋想办法调动学生学习的积极性主动性,增加 学习活动的趣味性。提出问题冲突,让学生想办法解决,教师 提供帮助,比赛,学得好的给奖励,先学后教,学生已经有人 掌握了的知识先给些时间展示等,都是不错的策略。学过的知 识及时反馈,有针对性的讲解练习。 二、语文教学。这学期我要在课内带学生大量阅读,淡化 理解,强化朗读。 韩兴娥老师说过这样的话:每个智力正常的孩子都应该能 接受课文的难度,但常规教学教出的部分学生却接受不了。为 什么?阅读的量不够。可老师不但不想办法让学生多读书,却
3、 逮着那几篇有限的课文深究细钻, “深”得让小孩子接受不了。 而进行海量阅读的学生读得多,每一个孩子都能轻松理解课本。 我还不能领我班的学生“海量”阅读,但我想以此为我的追求 目标。 首先,我把课文教学简化,学生一读就明白的不讲,认识 生字,课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简单提纲挈领 的问题,不对课文的词句深究细挖。留时间让学生都能把课文 读熟,读出感情。课文阅读教学模式大致为读文(多种形式) 回答提问识字(读词语、读句子、自己认读、同桌互 查、小老师领读、开火车读等)再读课文,口头填空。 写字教学与阅读分开进行,要扎扎实实地,预计两天一课。 第 3 页 其次,把练习册上的短文也拿来课上
4、读熟,增加阅读量。 再次,在学生完成作业后,提倡读书。奖励这样做的孩子, 我也要抓时间给学生读故事引起他们的兴趣,激起孩子模仿的 热情。 最后,利用评比机制,促进学生读、背、识字、写字。在 墙上固定位置设立评比专栏,用书上的贴纸换评比栏中的星星。 同桌、同组互助学习,争当“红队龟兔” 。 对学生读背识字的检查,先小组中互查,再由我抽查,充 分发挥小老师的作用。 四、做好后进生的辅导。在学校充分发挥小老师的作用, 上课提问时,先让优生回答,再让后进生答。 我希望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改进。 【篇二】 一、武装高尚的思想 作为人民教师,我要遵纪守法,热爱教育事业,践行祖国 的教育方针
5、,爱岗敬业,为人师表,全心全意为教育事业服务。 二、提升科学的素养 教育教学及教研上,以学生为本,为每一个学生的健康发 展着想;认真解读和运用教育教学新理念及方法,系统研究且 掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材,构建传道受业解 惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧,面对昨天 第 4 页 今更胜。 三、打造理想的成绩 教育二字年年同,教学对象时时新。无论接手的班级学生 基础如何,我要坦然面对,倾注爱心,尽其可能地站在原有成 绩上,打造一个理想的台阶。我相信,站在巨人肩膀上会百尺 竿头更进一步,也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者,因为实绩是 英雄灵魂。 四、六年级语文下册概说 人民教育出版社
6、义务教育课程标准实验教科书语文六年 级下册 ,在力求全面落实学生听说读写悟和字词句段篇、过程 与方法、情感态度和价值观的教学目标基础上,凸显以篇的教 学为重心的特点,注重了学以致用、塑造和完善人格的教育本 真。教育的蓝本体现于个专题组织单元中。我会以走进教材学 本领、走出教材教本事的理念,尽可能地做到胸有成竹的实施 素质教育。 六、日程记事备忘录 1.二月,对全镇语文学科备课任务作出安排;参加全镇校 长、主任会议及中心完小开学会议,分发全镇教科书。 2.三月,开展常规教育教学;继续收集、整理少年宫习作, 为校刊总第五期刊发作准备;负责全镇语文教师集体备课及六 年级语文教师分块备课和试卷竞赛。
7、3.四月,预计参加全县六年级语文教研活动并交流镇沅 第 5 页 县 201x 年小学阶段语文学业水平质量监测分析 。执行主编校 刊小荷总第 5 期。 4.五月,主持好省级立项课题利用教育技术提高农村小 学生记叙文习写能力研究 ,准备结题。 5.六月,全面组织班级学生总复习。 6.七月,学期收尾工作。 总之,有限的文字书写不了教育教学工作的全部,而写出 了的或许会有做不到和做不好的地方,但我会在领导和老师们 的关心、支持下,竭尽心力搞好工作,争做一个好老师,以不 辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。 【篇三】 时间过的好快,转眼暑假已结束,新的学期又要开始了。 今年是我走上工作岗位的第八年,八年的工作
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