如何观课议课.ppt
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1、,如何 观 课 议 课,、关于观课,一、什么是观课 观课是学校教师或研究者凭借眼耳、手、脑等自身的感官及有关的辅助工具(听课记录、调查表、录音录像设备等),直接地(也有间接地)从课堂情景中获取相关的信息资料,从感性到理性的一种学习、评价及研究教育教学的方法。,二、观课的基本特点,1、目的性,2、主观性,3、选择性,4、指导性,5、理论性,6、情境性,三、观课的目的,1、学习:学习、借鉴成功经验 2、研究:发现、研究、解决具体问题 3、评价:了解、掌握教学状况,四、观课的作用,1、有利于掌握和了解学校、教师贯彻落实教育教学法规、政策和要求等现状,2、有利于了解学校和教师的教育教学质量及水平,3、
2、有利于良好教学风气的形成,促进教学改革深入有效地进行,4、有利于总结和推广先进的教学经验和方法,促进教师特别是青年教师的学习提高和成长,五、观课的要求,1、要明确观课的目的计划和要求 2、充分准备,有的放矢 3、要处理好观课者与执教者的关系,4、要不断地学习教育教学理论,了解有关学科的课改信息 5、要做到听、看、记、思有机的结合 6、要认真做观课记录,做观课记录时要注意,(1)听、记要分清主次。听课应该以听为主,要把注意力集中在听和思考上,(2)记录要有重点。要详略得当,对内容要选择,文字要精炼,(3)一段时间后,对听课记录要进行整理,并进行理性的思考分析,归纳、总结出一些共性的东西,推广或提
3、倡一些成功的经验和做法等,提出一些改进的意见和要求等,、关于议课,一、什么是议课,议课是指对课堂教学的成败得失及其原因作切实中肯的分析和评价,能够从教育教学理论的高度对一些现象做出正确的解释,并且要以 “改进和发展”为主要取向,提出自己的意见和建议。,二、议课的几个误区,1、重观轻议,2、套话连篇,4、面面俱到,3、平淡肤浅,5、“老好人”思想,6、以偏概全,7、议“新”弃“旧”,三、议课的几个原则,1、实事求是的原则,4、激励性原则,3、突出重点原则,5、因人而异原则,6、艺术性原则,2、“心理零距离”原则,四、议课的形式,1、个别面谈式,2、小组评议式,3、书面材料式,4、调查问卷式,5、
4、点名评议式,10、网络评课法,6、自我剖析式,7、师生评议式,8、专家会诊式,9、陈述答辩式 (庭辩式议课法),、怎样观课议课,一、一堂好课的标准,5、一堂好课应该是真实的课,是有缺憾的课,标准一(从课堂教学整体评价):,1、一堂好课应该是有意义的课,是一堂扎实的课,而不是图热闹的课,2、一堂好课应该是有效率的课,是充实的课有内容、有实效性的课,3、一堂好课应该是有生成性的课,是丰实的课,4、一堂好课应该是常态下的课,是平实的课,标准二(从学生的角度评价):,1、学生的情趣应该是健康的,2、学生的学习参与应该是主动的,3、学生的学习动机应该是端正的,4、学生的活动时间应该是充足的,5、学生的认
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