探究小车速度随时间的变化规律.ppt
《探究小车速度随时间的变化规律.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《探究小车速度随时间的变化规律.ppt(29页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、优秀精品课件文档资料,2.1实验:探究小车速度随时间的变化规律,第2章 匀变速直线运动的研究,学习重点,练习使用打点计时器 对运动的速度随时间变化规律的探究。,学习难点,1、各点瞬时速度的计算。 2、对实验数据的处理、规律的探究。,一、回忆:,2、纸带能给我们提供哪些信息? 3、通过测量或计算还能得到哪些信息?,1、打点计时器的类型、结构、工作原理?,一、实验目的:,用打点计时器研究小车在重物牵引下的运动,探究小车速度随时间的变化规律。,二、实验步骤:,1、把一端附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连好电路。,2、把一条细绳拴在小车上,使细
2、绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,启动电源,然后放开小车,让小车拖着纸带运动,打完一条后,关闭电源,3、换上纸带,重复操作三次,三、注意事项:,1在安装仪器时,要注意让滑轮伸出桌面外;细绳应与木板平行;打点计时器应与低压电源46V交流输出连接;如果用电火花计时器,不再需要使用低压电源;实验时要注意保护小车及滑轮,要避免它们被碰坏或跌坏。 2选择纸带的原则:点迹清晰且连续相等时间内的位移差大致相等。 3注意计时点和计数点的区别 4.从纸带中选择较理想的,舍弃开头一些比较密集的点子,在后边便于测量的地方找一个开始点来确定计数点。,四、纸带分析: 问题1:怎样分析和选取纸带上的点?,1、开头过于密集的
3、点舍掉,纸带的一段;若纸带上点与点之间的距离较小,可取多个间隔(可5)为一个计数间隔时间(间隔不再是0.02s)(但要看具体情况灵活选定); 2、原则上能取六、七个计数点为宜; 3、给选取的点加标记。0,1,2,3,4,5,6(计数点),用求平均速度的方法来代替(用计算较准确的平均速度来代替),如何代替?(选择包括该点在内的一段位移(该点最好处在中间时刻位置)x,找出对应的时间t,用xt作为该点的瞬时速度); 对于选取的两个端点的速度暂时不计算(误差较大); 测量各个计数点之间的距离应考虑估位、单位。,四、纸带分析: 问题2:如何计算出所取点的瞬时速度?,四、纸带分析: 问题3:如何根据速度时
4、间图象( vt图象)求小车的加速度和初速度?,取任意两组数据求出v和t,然后代入vt求解。 在vt图象上取一段时间t(尽量取大一些),找出两个时刻对应的坐标值求出v,代入vt求解。 哪一种方法更好?(画图时让不在直线上的点尽可能等量地分布在直线两侧,就是为了使偏大或偏小的误差尽可能地抵消,所以图象也是减小误差的一种手段,也就是说应该用图象上的点,而不是用实验所得到的数据) 纸带上零时刻的速度和末速度如何求?(根据图象来求,这样可以减小误差),五、数据处理:,1、列表法。 2、图象法(v - t 图象): 根据所得数据,选择合适的标度建系(图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积) 根据所得数据确定
5、点的位置,观察和思考点的分布规律。 “拟合”图象:从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上,画出一条直线,让尽可能多的点处在这条直线上,其余均匀分布,去掉偏差太大的点,在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0,l,2,3,4,5,6都为计数点测得:s0l=1.40cm,s12=1.90cm,s232.38cm,S342.88cm,S45=3.39cm,S56=3.87cm那么:(1)在计时器打出点l,2,3,4,5时,小车的速度分别为;V1=_cms,V2=_cms,V3=_cms,V4=_cms,V5=_cms(2)在平面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 探究 小车 速度 随时 变化 规律
链接地址:https://www.31doc.com/p-3307400.html