七年级科学耳和听觉.ppt
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1、第三节 耳和听觉,耳的结构与听觉的形成,一、耳朵的结构,耳的结构,一、耳朵的结构,耳的结构,1,9,8,7,6,5,4,3,2,一、耳朵的结构,耳的结构,听小骨 (三块),半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,鼓室,鼓膜,外耳道,耳廓,外耳包括: 中耳包括: 内耳包括:,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨(咽鼓管) 半规管、前庭、耳蜗,认识耳朵的结构,耳廓: 外耳道: 鼓膜: 听小骨: 咽鼓管: 半规管: 前庭: 耳蜗:,收集声波,(外界声波传入中耳的通道),声波作用下,能产生振动,振动,把声音放大,使鼓膜内外空气压力保持平衡,有听觉感受器,二、耳朵的各部分功能,有感受头部位置变动的 位觉感受器,耳廓收集
2、的_ 通过_, 引起_的振动,这种振动能引起 _的振动把声音放大后传到内耳,内耳 中的_上的听觉感受器产生兴奋,并由 _传到_,形成听觉,我们就听到声音了。,听觉的形成过程,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,大脑皮层的听觉中枢,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,听觉神经,大脑皮层听觉中枢,(产生听觉),三、听觉的形成过程,(振动),(振动并放大),(产生神经冲动),耳蜗,(听觉感受器),兴奋,听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。,但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤,那么即使用助听器也很难再听到声音了,这就叫失聪。,讨论,1、根据听觉的形成过程,谈谈完全“
3、失聪”的原因可能有哪些?,(1)鼓膜、听小骨损伤或发生障碍,均会引起听力下降,引起耳聋, 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 (2)耳蜗、听神经和听觉中枢损伤, 也会引起听力下降或丧失,,即传导性耳聋,即神经性耳聋,药物影响,答:因为巨大声响产生的声波对鼓膜有较大的压力,而_连通鼓室和咽部,口张开时,咽鼓管口开放,空气可由咽部进入鼓室,使鼓膜内外空气压力保持平衡,捂紧双耳可减少声波通过外耳道对鼓膜的影响,从而保证鼓膜不会被震破。,2、遇到巨大声响时,应迅速张嘴,或闭嘴捂紧双耳,这是为什么?,咽鼓管,耳的其它功能,耳除了听觉以外还有_的作用,因为内耳中有
4、感受头部位置变动的_。 感受器过于敏感的人易出现晕车、晕船和航空病。,保持身体平衡,位觉感受器,为什么要用两只耳朵听,1、提出问题,2、建立假设,3、设计实验方案,4、实验检验,5、作出解释、交流和评价,收集的音量要大。,为什么要用两只耳朵听?,跟辨别声源的方向有关。,左耳听左边的声音,右耳听右边的声音。,探究,(作业),两只耳朵对我们的生活有什么意义呢?,结论:根据声音到达两耳的时间差,辨别声源 的位置和方向,耳的卫生保健,1、不要用尖锐的器物挖耳。,2、遇到巨大声响时,要迅速张口或闭嘴同时双手堵耳。,3、预防中耳炎。如游泳时需戴防水耳罩。 4、预防外耳道疖。,耳的卫生保健 ,要注意以下几点
5、: 1不要随便用尖锐的器物挖耳,以免戳伤外耳道和鼓膜。如有小虫进入耳内,可滴人植物油,使小虫窒息而死,然后用温开水洗耳,使小虫顺水流出。如有植物种子进入耳内,则忌用水冲洗,以免种子胀大后,增加去除的困难。这种情况应该去医院由医生处理。,3预防中耳炎。如果鼻、咽、喉受感染,其中的病菌可能通过咽鼓管进人中耳,引起中耳炎。因此,咽、喉有炎症时,要用食盐水漱口,保持口腔清洁,以免发生中耳炎。,4. 预防外耳道疖。不洁净的水或脓性分泌物进入外耳道,会使病菌侵入耳毛的根部或皮脂腺,导致外耳道疖。预防外耳道疖,主要是不要损伤外耳道,不让污水进入外耳,避免感染。,1、听觉形成过程中,感受刺激,产生兴奋的部位是
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