最新(工作计划)之2019年学校留守儿童活动计划.DOC
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1、2019年学校留守儿童活动计划学校留守儿童活动计划第一部分一、指导思想:在邓小平理论和“XX”重要思想的指导下,要坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育观,为全社会关爱农村留守儿童营造良好的氛围,为社会主义新农村建设培养更多德智体美劳动全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标:通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质.三、主要措施:(i)改善发挥学校校长作用的
2、机制:制定具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作计划,总结经验,树立典型,促进“留守儿童”教育管理制度化、规范化。使学校真正成为学生学习知识、学习文化、不断提高思想意识的主要阵地和渠道。1,建立领导机构,明确责任分工,建立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,确保所有工作要求得到充分认真落实。2、真情关爱,“三个优先”.(一)优先学习指导。学校要把学习中留下的孩子一个接一个地分类和分组,并把他们落实到每个老师身上。老师会特别分析学生的学习情况,并制定学习辅助计划。每个留守的孩子都由老师带领,建立一个学习助手。老师应该定期检查结对和帮助的效果,并建立一个进度文件。(2)优先生活。
3、学校应该多看留守儿童,多问多帮助,让学生开心,家长放心。引导寄宿生学会照顾自己,养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排.学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力.3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度.这个留守学生建立了关键的支持对象,并配备了辅助教师和其他教员。辅助教师与其他教职人员必须经常与留守学生交谈,及时了解留守学生的思想动态,引导留守学生健康成长,建立教职人员队伍。关心留守儿童成长日记,培养更多优秀教师,成为“代孕父母”。教师应定期拜访临时监护人并与其沟通,及时反馈儿童状况,帮助儿童做好思想工作。让孩子们留在老师和
4、同学中间成长,弥补家庭教育的不足,使他们摆脱孤独和抑郁。4.建立和完善教师与留守儿童的心对心系统。学校应定期举行讲座,帮助教师、留守儿童、监护人或受委托的监护人。校长须每月与“留守儿童”交谈一次,并详细填写唱片卡。对于少数学习程度严重下降、人格发展不完全、道德发展异常、涉嫌违法的儿童,应制定个人教育管理方案。开展人文关怀活动。让留守学生通过教师和集体的温暖来弥补缺乏情感对其人格发展的负面影响。组织留守学生积极参与定期举办专题班会议、团队活动、举办书画展览、演讲比赛、文化表演等各项活动。使他们生活在幸福和谐的氛围中,找到回家的感觉,增强学习和生活的信心,体验学习和成长的喜悦。关注留守儿童的心理健
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