最新(工作计划)之2019年新课标小学二年级品德与生活下册教学计划.DOC
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1、2019年新课标小学二年级品德与生活下册教学计划新课程标准小学二年级品德生活第一部分:小学二年级教学计划一、工作理念:工作是快乐的,快乐的。在工作中,一切从学生的角度出发,以人为本,尊重差异,使不同的学生得到不同的发展,实现以生命为本的教学。在教学中,以儿童的实际生活为基础,以各种方式全面呈现学习内容;在学习活动中注重德育,注重体验和感知;充分发挥学生的整体教育功能,以学生直接参与各种活动为主要表现形式,力求使学生的学习活动、活动生活化;注重活动指导、评价活动,注重个性评价。二、教育教学方面:做好自己的工作,有爱心工作,发挥学生的主体作用,调动学生参与课堂的积极性,培养具有良好品德和行为习惯的
2、孩子,乐于探索,热爱生活。(一)、课程特点:本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,整体呈现主题单元中儿童与自身、儿童与社会、儿童与自然、内容标准的四大要求,体现了全面的关注生活。教学活动的内容从课堂延伸到家庭。法庭、社区和其他儿童生活空间。让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创造力和表达,实现他们在生活中的发展和在发展中的生活。(二)、教学目标:1.情绪和态度的发展:(1)愿意帮助他人,热爱家乡,热爱祖国。(二)珍惜生命,热爱自然,热爱科学。(3)信心、诚实和进步。2.行为和习惯训练:(1)愿意参加有意义的活动。(2)保护环境,珍惜资源。三。知识和技能的培养:(1)掌
3、握生活中需要的一些基本知识和劳动技能。(2)让学生了解生活中一些最常见的自然和社会常识。4.培养过程和方法:(1)体验提问和探究的过程。(2)尝试以不同的方式进行调查活动。(三)、教学措施:1.在教学活动的各个环节中,要注意儿童生活的现实,把握现实生活中教育意义的内容,按照课程标准的规定制定教学计划和教学计划,全面、整体地实现课程目标,帮助儿童开展活动。2.儿童道德和行为习惯的形成,知识和能力的发展以及经验的积累是一个持续的过程。通过学生适合接受的生动的游戏活动形式,通过学生直接参与活动,自我实现的方式,积极的教育过程将道德理解转化为学生自觉行为中注意力活动的连续性,并帮助孩子们获得联系和深化
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