【陕旅版】小学英语三年级下册Unit3_How_Do_You_Come_to_School_第3课时教学设计(精修版).doc
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1、陕旅版英语精品资料(精修版)Unit3 How Do You Come to School 第3课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社三年级下册 Unit3【主 题】Lets learn more, Ask and answer【课 时】第3课时一、教学目标1. 能听懂、会说How do they / does he go to .? They go / He goes to . by .句型,了解do在不同人称的句子中作主语的不同形式,并且能在实际生活中正确运用。2. 完成Ask and answer部分的内容。3. 树立学生学习英语的自信心,在生活中能灵活自如地运用第三人称单、复数进行本单
2、元话题的交流。二、教学准备1. 教师准备:(1) 单词bus, train, ship, taxi, school, home, plane, car, bike的教学卡片。(2) Part B Lets learn more部分的挂图和人物头饰及教学音频。(3) 家庭成员卡片和部分学生照片。(4) 大骰子一个。(5) Part B Lets learn more部分的缩小图片。2. 学生准备:三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前热身教师与学生打招呼问好,就上节课所学的内容进行会话,引导学生复习有关交通工具的词汇。如下对话仅供参考:T: Hi, children! How
3、 do you come to school today?Ss: I come to school .(2)新课导入Draw and guess!教师画任意一种交通工具,每次只画一笔,让学生猜说交通工具名称,如果猜对了就将整幅图画完。本活动也可以让学生代替教师的角色进行。教师通过此活动可带领学生复习上节课所学的交通工具。(3)Act and say教师也可以一边做动作一边和学生用儿歌的形式回顾词汇,如:Car, car, drive a car.Bus, bus, take a bus.Bike, bike, ride a bike.Plane, plane, go by plane.Trai
4、n, train, take a train.Ship, ship, go by ship.Foot, foot, go on foot.课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1) 新课展示Part B: Lets learn moreAsk and answer师生通过问答复习上节课所学的句型:T: How do you go to school, S1?S1: I go to school.T: (教师问其他学生)How does S1 go to school?Ss: He / She goes to school by .通过以上对话,教师引出第三人称单数或代词he
5、/she作主语,与其连用的动词要用单三形式。在本环节中,教师要特别强调单三形式does,在问答过程中,反复对比I go to. by. 和He/She goes. by. 的区别。在反复操练的过程中,要及时纠正does的渎音。可以将do/does, go / goes, come / comes写在黑板上,要求学生根据特定的人称进行正确的转换。2. 教师用幻灯片展示Lets learn more部分的第一个场景,通过看图问答引导学生理解掌握第三人称复数的问答:T: Look at the picture. How does Li Shan go to the zoo?Ss: She goes
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