班主任工作规范与政策法规.ppt
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1、班主任工作基本规范 与政策法规,普定县教师进修学校 潘江,一、班主任工作基本规范,班主任的基本规范应该遵循这样一些原则: 1、树立坚定的教育信念 2、培养道德情感 3、增强自律意识,1、树立坚定的教育信念,坚信我们的学生都是可教、可育的, 教育信念是班主任从事班级教育工作的心理基础,对班主任的教育态度和教育行为有显著的影响。,“预期自动实现”,一个孩子一旦被教师或家长贴上“坏”、“笨”、“差” 之类的特征标签,那么人人都几乎这样认为,结果让孩 子趋向“预期自动实现”,朝着“标签”所指示的方向发展。,英国哲人查尔斯.里德:,播下一种思想,收获一种行为; 播下一种行为,收获一种习惯; 播下一种习惯
2、,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。,1、树立坚定的教育信念 坚信我们的学生都是可教、可育的 教育信念是班主任从事班级教育工作的心理基础,对班主任的教育态度和教育行为有显著的影响。, 聪明的教师从不轻言“差生”,在他的眼里有的只是学生之间的差异,他会让学生认为自己只有一点不足,然后帮助学生一点一点的提高。,2、培养道德情感,班主任的道德情感主要包括:对教育的热爱、对学生的关爱、对同志的友爱。 其核心是对教育的热爱,其外显是对学生的关爱。,爱,慈爱+严格,学生进步,生活方面,学习方面,道德品质,体育锻炼,优秀学生,普通学生,才智较差的学生,(1) 教师对孩子的爱,要不怀成见。,心理学家
3、罗素: 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。,(2) 教师对孩子的爱,要有耐心。, 要耐得住“寂寞”,并且积极寻求有效的教育方法。,“山不过来,我就过去”,山不过来 我就过去 一位大师历经几十年练就一身“移山大法”。一次他带领几位徒弟参禅悟道,徒弟说:“师父,您的移山大法能不能让我们见识见识。”师父说:“好,我就把对面那座山移过来吧。”说着,师父开始打坐。数个时辰过去了,山仍在对面。徒弟们说:“师父,山怎么不过来呢?”师父不慌不忙的站起来,走到对面的山上说:“既然山不过来,那么我就过去,现在山不是在我面前吗?”其实,世上本无移山之术,唯一能移动山的方法就是:山不过来
4、,我就过去。 古兰经,2. 教师对孩子的爱,要有耐心。, 要耐得住“寂寞”,并且积极寻求有效的教育方法。,“山不过来,我就过去”, 启示:如果无法说服学生,是否因为自己还不具备足够的说服能力呢?如果无法让学生喜欢自己,是否因为自己还不够让学生喜欢呢?如果无法成功的教育学生,是否因为自己还暂时没有找到成功教育学生的方法呢?, 要学会保持沉默,先了解情况,再采取含蓄而艺术的教育方法。,孔子传,启示:教育学生,不能不问青红皂白就把学生训斥一通。学生学习成绩不理想的背后,也许有鲜为人知的原因。教师千万不可对所有的学生用一把尺子,动辄一番教训,而要耐下心来,先了解情况,再采取含蓄而艺术的教育方法。,(3
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