九年级综合实践1——时间管理.ppt
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1、管理你的碎片时间,时间的管理,许多作业要做 许多知识怕忘 许多书本与笔记 开了又合合了又开,如此的慌张 我来来往往,我匆匆忙忙 从宿舍到课室又从课室到饭堂 忙忙忙 忙忙忙 忙得已经没有主张 忙得已经失去方向 忙得分不清欢喜和忧伤 忙得没有时间痛哭一场,忙忙忙,让我们认识时间!,供给毫无弹性,无法蓄积,无法失而复得,让我们认识时间,时间好刻板!,让我们认识时间,时间好脆弱!,漫无目标,一片茫然; 丢三落四的毛病; 热闹杂乱的环境; 无谓的来往、无意义的聊天、电视剧、 游戏、电话粥等; 错误或不良的方法办事; 不会说“NO”的滥好人; 拖延的习惯; 一次想完成太多的事情; 消极的心态或情绪; 做事
2、不分轻重缓急。,死神的账单,时间十大杀手,让我们认识时间,小胡是住校的初二学生,早上6点就醒了,本想起来背英语单词,可又觉得今天的晨读课上再背也不迟,便继续睡。结果起床铃打过了都不知道,醒来已到吃早饭时间了。 食堂早已排了很长的队伍,他找了一个比较短的,可排了一会发觉队伍没有动,便换了移动速度较快的队伍,从头排起,结果这个也比较慢,就又换了一队等他打到早餐,看到第一次排在自己后面的一位仁兄已经吃完半碗面了。太郁闷了! 饭后到了教室早读,犹豫不知道先看英语还是语文, 拿起英语书又觉得该先看语文,如此反复,结果抛硬币,决定看语文。,小胡的一天,早上,让我们认识时间,回到寝室,本想休息一下,可寝室的
3、同学聊得热火朝天。于是加入到了讨论的行列。有个同学谈着谈着说自己要去教室抄单词,并问他去不去。(因为早上的单词默写太差而导致被罚抄10遍。他也有份。老师说第二天检查)他说,“我明天再抄好了,说不定明天老师忘记了我就不用抄了。不过昨天老师布置的作业下午上课前要交,我还没有开始做。看来无论如何自己得牺牲中午的休息时间了。”还好,中午时间比较多,不用那么急,两人边走边逛。结果一逛不打紧,原来3分钟的路自己硬是走了10多分钟。写好作业,发觉今天下午要上物理课,而自己的课本居然没有带,又匆忙跑回宿舍拿。等回到教室时,刚好上课铃响。,小胡的一天,中午,让我们认识时间,由于中午没有休息,第一节晚自习特别想睡
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