优秀班主任事迹材料.doc
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1、优秀班主任事迹材料优秀的班主任事迹从教学的第22年开始,他一直担任班主任。实践与启示:班主任是班级学生成长道路上最重要的指导。为了学生的健康成长,我完全致力于课堂管理;为了学生的健康成长,我密切关注班上每个学生的行为。去年9月,我接受了四年级班主任的职位。像往常一样,我仔细观察了班上的每个学生,并仔细管理了班上的每个班级。在过去的学年,班级学生取得了很大的进步。班级的工作是有条不紊地进行的。首先,对于老师,要注意教学,做个学生老师,传福音和忏悔也。多年的教育和教学工作,我非常注重提高自我修养,自己树立榜样,成为学生的榜样,并要求学生先做好。学生必须妥善保养环境卫生。我只需要查看纸屑并捡起它们。
2、我请学生准时到学校。我坚持早点上学。我要求学生认真对待这项研究。我尽力教导和做事。凭借自己严谨严谨的作风,我对我受过教育的学生产生了微妙的影响。第二,关心学生,成为学生的好朋友作为班主任,少先队辅导员,我将我的热情和爱心献给了我的客户,尊重他们并以诚意对待他们。工作是认真和负责任的,它永远不会敷衍。深入了解学生,关爱孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,长久以来,自然成为孩子的亲密朋友。去年我上课时,我觉得班上学生的学习习惯不好,课堂纪律分散。面对那些有这种坏习惯的学生,我并没有用一记耳光批评他们,而是冷静下来,耐心地寻找工作上的突破。经过仔细观察和冷静思考,我找到了一个突破,就是爱,用爱来滋
3、养每一个学生。温柔的心态,试图让学生爱上自己 - 新的班主任,以获得最有效的教育。当班主任能感受到浓浓的老师和学生的情感,就像春风一样,这是一种独特而高尚的生活体验,尤其是当学生取得一些进步时,让我感到深刻的是什么,从中我真正体会到了价值和意义作为一名班主任,获得了快乐和成功感。对待学生,特别是那些学习不好的学生,最害怕“看人平”和“把人降低”,这是人们常说的,“好事应该是一百件事,一百件是错误的” ,学习困难它似乎是黑暗的,没有任何光明,并没有因为做好事而受到赞扬。如果有轻微的错误,它将受到谴责,批评将会结束。事实上,即使他们犯了错误并做了一些坏事,他们也能找到积极的因素。我也敏锐地意识到他
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