第8课中华文化的勃兴(一)课件人教版.ppt
《第8课中华文化的勃兴(一)课件人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第8课中华文化的勃兴(一)课件人教版.ppt(39页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗,猪,在没有文字的时候 人们靠什么来记事呢?,“古者无文字,其有誓 之事,事大,大其绳; 事小,小其绳。”,这说明古代的人是用什么来记事的呢?,绳子,半坡陶器上的刻画符号,二里头遗址出土陶器上的刻划符号,陶器上的符号,这种刻画符号,就是原始文字。原始文字以后是怎么发展的呢?,它们就是用线条刻画出各种形状 来表示各种事物或人们的思想。,第八课 中华文化的勃兴(一),1、了解文字演变(字体演变、书写材料演变)、天文、历法和医学成就的相关史实。 2、掌握屈原楚辞的文化价值以及“钟鼓之乐” 3、认识到了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明,学习目标,先学后
2、教,请同学们先快速阅读课本第41页44页,边读边思考下列问题,并把要点划下来,8分钟后比比哪个组能准确回答。,自学指导,1、哪个古代文字已经具备了汉字结构的基本形式?什么是甲骨文?我国从什么时候开始有了文字可考的历史? 2、什么叫做铭文?什么叫大篆?战国时期,人们怎么书写? 3、春秋战国时期发现了哪些天文现象? 4、我国从什么时候开始有了历法?叫什么?什么时期我国历法逐渐完备?一年有二十四个节气是什么时候被测定? 5、春秋战国的名医是谁?他的四诊法是什么? 6、离骚的作者是谁?表达的作者什么思想感情?,1、哪个古代文字已经具备了汉字结构的基本形式?什么是甲骨文?我国从什么时候开始有了文字可考的
3、历史?,讨论第一题,甲骨文,商朝人刻写在龟甲、兽骨上的 文字,是一种比较成熟的文字,我国有文字可考的历史从商朝开始,甲骨文,甲骨文怎样产生的?,阅读45页的自由阅读卡占卜和甲骨文,烧灼后产生裂纹,根据裂纹形状判断吉凶祸福,在裂纹旁刻字记录占卜 的事件及其判断的结果,人,牛,水,日,上,下,明,射,猜猜看,2、什么叫做铭文?什么叫大篆?战国时期,人们怎么书写? 商周的青铜器上铸刻文字,叫做“金文”,也称“铭文” 西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“大篆” 用毛笔蘸墨,在竹简或丝帛上书写。,讨论第二题,金文(铭文),商、周时铸刻在青铜器上的文字,叫做金文,又叫铭文。,商周青铜器上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中华文化 勃兴 课件 人教版
链接地址:https://www.31doc.com/p-3503358.html