初三毕业前的班级管理.doc
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1、初三毕业前的班级管理毕业前的班级管理对于弱势和弱势阶层的教师来说,三年级之前的几个月是最困难的时期,因为有许多学生勤奋而且没有多少努力工作。入睡的学生人数逐渐增加。说话,打扰教室。不听老师的教诲,弄错了,不认识,反叛的心态很沉重。针对这种情况,我认为班主任应该改变管理策略。至于初中生,他们很快就会进入高中考试。剩下的时间恰恰是学生复习的关键时刻。做好后,学生可以顺利进入高中学习,如果不好,学生可能会面临社会进步。因此,作为老师,不要放手,不要让学生失望,让他们离开。因为每个老师的工作都与孩子的生活息息相关,只有通过提高老师的责任感,才能充满热情地开展工作。从某种意义上说,面对这样一个阶级,工作
2、压力会很大,会有很多麻烦。只要孩子们得到改变,就会更有意义。要把学生变成一个好的班级,关键是从改变学生的思维开始。也就是说,我们通常会说“培养人才是第一位”。我觉得做一个男人就是要教育学生认识到他们个性的缺点,让他们知道这些缺点对自己的伤害,使他们有意识地产生渴望“真,善,美”的冲动和激情。这种教育可以从一些成功的例子开始,或者一些表现良好的学生。在教育过程中,教师最能达到这样的效果:学生明白教师是为了每个人,学生是心理上认可的,并支持教师的工作。班干部也是班级建设中不可忽视的力量。班级不好,班干部很可能是不负责任的。班主任可以利用课堂干部的调整作为整顿班级的第一步。我的意见是选择那些负责任并
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