高考前17天,高三班主任讲的17个故事.doc
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1、高考前17天,高三班主任讲的17个故事高考前17个故事,由高级班主任讲述的17个故事三年级老师的生活每天早上五点开始,晚上十一点结束,比学生早一小时起床,晚上一点睡觉。第三年是痛苦和疲惫,第三年是生命的关键。当这一天仍然是灰色的时候,教室里充满了郎朗的早期阅读。在这个时候,班主任的工作不是监督早期的自学,而是闯入学生宿舍,捡起那些还在睡觉而不去自学的人。高考还有17天。我已经提取或讲述了以下17个故事。故事1:我嫉妒你。班上有一名学生,他的父亲年轻时去世,他的家庭很难。他在课堂上喜欢说话。特别是,他喜欢和老师发生冲突。他的行为不是一种习惯,而是一种刻意的行为。他特别反感其他人说他们的家人和父母
2、的事实。别人的爱,他一般不欣赏,但认为这是虚伪的。他认为整个世界都是黑暗的!我叫他到办公室,盯着他的眼睛大声说:你懦夫,我鄙视你!你总是认为别人看不起你,社会对你不公平,别人的同情,说服你认为这是虚伪的,你在心理上是扭曲的!你正在为自己的使用找借口! “他突然惊呆了,知道他从小到大的同情中长大。没有人直接刺激他。然后,我从社会,学校,家庭和教师的角度与他仔细分析。从开始到结束,我都没有让他说一句话让他回到教室。当然,当他离开时,他的眼睛已经是红色的。在接下来的一段时间里,我没有找他.他后来给我写了一封信。有这样一句话:老师,我其实想上去,只觉得这个世界真的可以给我不关心的人。他们只是同情我。现
3、在,我感受到了与你不同的爱。这种爱是真诚的,就像父亲的爱.有时候,最高的爱情状态不是同情,给予,而是善意!故事2:给你的学生一张脸,只要给自己一张脸“我在作弊。实际上,我刚拿出这本书就被你抓住了。你知道我是一个非常自尊的人。在打电话给我办公室后,你没有说一句话,只是用手指敲击。我敲了一下这本书,当我参加考试时,我没有时间打开,并以一种有意义的眼光看着我。这个愿景深深印在我的脑海里,让我难以忘怀。有一个责任,更多的信任和期望!这就是你看我半分钟的方式,然后让我回到教室。那时,我的眼泪流了下来。我不想让你说第二天,我把一本评论书交给你。从那时起,我开始努力学习,最终在未来的考试中取得了不错的成绩。
4、非常感谢你!现在我经常想:当时,如果你对我采取激进的态度,也许我的命运完全不同.人们无法逃避做错事?在我作为班主任的十四年工作中,我一直宽恕学生偶尔会犯这种宽容的错误。给学生一张脸,给他们一张脸,对吗?这件事也告诉我,作为一名教师,尤其是班主任,确实是一项重大责任。他的言行影响了学生的生活!故事3:只要不讨厌学生的班主任是一名优秀的班主任一只乌鸦将飞向南方,在途中遇到一只鸽子并停在树上休息。鸽子问乌鸦:你太难了,你为什么要离开这里?你要去哪儿飞? “乌鸦叹了口气,愤慨地说:”事实上,我不想离开,但这里的居民不喜欢我的声音。当他们看到我时,他们会对我大喊大叫。有些人用我来打我,所以我想飞。去别的
5、地方。 “鸽子亲切地说:不要浪费精力。如果你不改变你的声音,任何地方飞行都将是不受欢迎的。 很多人总是喜欢责怪他人,责备环境不好,责怪别人不喜欢他不欢迎他,但他不反思自己的行为,是否值得尊重和欢迎。如果一个人不经常反思自己,只会责怪他人和环境,他就会像乌鸦一样烦人。对于班主任来说也是如此,只要不讨厌学生的班主任是一名优秀的班主任。无论我们班主任的工作是否成功,只需看一下:当学生见面时,学生会微笑并来找你。故事4:一件好事总比没有好。老农夫冲向蝎子,尖叫着路边的小麦,农夫喊道:“想想好事。 “轻轻地鞭打了一下。继续前进。“不要考虑好事”,好事成真,当然,快乐。如果我们的学生听话,最好遵循我们的“
6、啜饮”。 “不要认为好事”不是很好,无论如何,一点好事总比什么都好。如果我们心中有一个梦想,我们将有前进的目标,我们将有动力向前发展。故事5:鼓励学生成为自己命运的雕塑家在山上,有两块相同的石头。三年后,发生了一次非常不同的变化。一块石头变成了雕塑,被许多人崇拜和崇拜。一块石头变成了一块石头,进出了。被践踏和污损。路边的石头是不平衡的,并说道:兄弟,三年前,我们曾经是山上的一块石头。今天,存在这么大的差距。我的心态特别痛苦。 雕塑石回复道:兄弟,你还记得吗?三年前,我来到一位雕塑家。你不想改变。你更害怕你身上的疼痛。你告诉它只为你雕刻它。而我正在想象未来,我愿意改变,而且我并不害怕身上的痛苦。
7、那么,雕刻家只是为你处理它,在我身上?锤铲,钢锯锯,雕刻刀,纱布磨.我所经历的变化是你的几倍。我忍受的痛苦比你多,这就产生了今天的差异! “路边的石头听了这个声明,既咒骂又后悔。事实上,每个学生都是值得欣赏的“艺术品”。 “学生想成为什么样的人完全取决于学生自己的选择。我们无法改变它们。只有学生才能改变自己。我们要做的是扩大自己的美丽一面,积极向上。当它们被污染时,从它们中取出汁液。鼓励他们积极面对生活,对自己负责,成为自己命运的雕塑家。故事6:班主任的目标是成为学生幸福的象征,是学生的幸福感。国王总觉得他不高兴,并派人到处寻找感到幸福的人,然后把他的衬衫带回来。寻求幸福的人会问:你快乐吗?答
8、案总是说:不开心,我没有钱;我不开心,我没有爱人;我不开心,我无法得到爱.当他们不再有任何希望时,从对面的山上,有一首悠扬的歌曲,这首歌充满了幸福。他们找到了这首歌的“快乐男人”,看到他躺在山坡上,沐浴在温暖的金色阳光下。你快乐吗?“是的,我感到非常高兴。 “你的所有愿望都可以实现吗?你从来不担心明天吗?是。你看,太阳是温暖的,风和蹦极都消失了,我的肚子不饿,嘴巴不干,天空很蓝,地面很宽,我躺在这里,除了你,没有人,我在困扰我,我有什么不开心的?“你真是个幸福的人。请把你的衬衫送给我们的国王,国王会奖励你。 “这件衬衫是什么?我以前从未见过它。 ” .每个人都追求幸福,每个人对幸福的诠释都是不
9、同的。这个故事告诉我们,快乐是一种象征,一种自我的感觉,关键是如何把握这种象征和感受。同样,校长教育人的目标应该是追求学生幸福的象征,追求学生的幸福感。这个符号和感觉是什么?用一两句话很难说。但我们知道学生幸福的象征,学生幸福的感觉写在学生的脸上。班主任的目标是成为学生幸福的象征,为学生带来幸福感。故事7:为您提供的教育是最好的教育井里的青蛙渴望大海,并要求大公鸡把它带到海里。大榭是第一次成为导游,非常高兴,他欣然同意。一只青蛙和一只青蛙离开井,慢慢地走到海滩。青蛙看到了无尽的大海,感到惊讶。它大声喊叫,急切地投入大海的怀抱,但被海浪殴打回海滩,呛了几口咸水,然后惊呆了。当你看到它时,你将青蛙
10、叫到背上,然后把它带到海里。一只青蛙漂浮在海面上,乐趣无穷无尽。青蛙逐渐适应大海,可以游泳一段时间。通过这种方式,他们两个玩得很开心。过了一会儿,青蛙有点口渴,但不能喝苦咸咸的海。它也有点饿,但你怎么能找到它可以吃的虫子。青蛙想了想,然后对那个大人说:“大海真的很好,但在我的身体条件下,我无法适应海中的生活。最可怕的是我在这里没有吃的食物。我似乎仍然需要回到我的井,我的天堂在哪里。 “于是青蛙告别了那个大个子,回到了自己的身边,度过了幸福快乐的生活。事实证明,适合你的是最好的,适合你的教育是最好的教育。Malbi D. Mabucock说:“最常见和最昂贵的错误是相信成功取决于某种天才,某种魔
11、法,我们没有的东西。 “事实上,成功的要素掌握在自己手中。成功的教育方法不容易学习。如果它易于学习,我认为领导者会让我们不惜一切代价去学习,专攻“黄金技术”,教育很简单。这个故事给了我们一个很好的启示。适合你的教育是良好的教育。你不必过多关心它。也许你会说:井底的青蛙,知识较少,会这么说。 你可能是对的。我们生活的世界真的很有趣。一切都有两个方面,“善恶”,“积极和消极”.等等。那边。我认为它仍然试图将其他人的教育方法内化为自己的,并不断提高他们的教育能力,使他们的教育行为具有鲜明的个性。适合您的教育是最好的教育。故事8:积极的教育心态使教育成功塞尔玛陪她的丈夫在沙漠军队基地。她的丈夫被命令去
12、沙漠练习,她一个人呆在军队的小铁屋里,天气太热了,无法承受 - 在仙人掌的阴影下还有125华氏度。她没有人可以谈论 - 周围只有墨西哥人和印第安人,他们不会说英语。她非常沮丧,所以她写信告诉她的父母并说她会把一切都留下回家。她父亲的回答只有两条线,这两条线永远留在了她的心里,完全改变了她的生活:两个人从监狱的铁窗向外看。一个看到了土壤,另一个看到了星星。塞尔玛反复阅读这封信并感到非常尴尬。她决定在沙漠中找到星星。塞尔玛开始与当地人交朋友。他们的反应令她惊讶。她对他们的纺织品和陶器表示了兴趣。他们给了她喜欢的纺织品和陶器,却不忍心向游客出售。塞尔玛研究了迷人的仙人掌和各种沙漠植物和物理条件,并了
13、解了土拨鼠。她看着沙漠日落,寻找海螺贝壳。这些海螺贝壳是数万年前的。沙漠仍留在海洋中.难以忍受的环境变成了令人兴奋和令人难忘的环境。美妙的风景。是什么让这个女人的心有这么大的变化?沙漠没有改变,印第安人没有改变,但女士的思想发生了变化,她的心态发生了变化。一种想法之间的差异使她把她认为糟糕的情况变成了她生命中最有意义的冒险。她很高兴能够发现这个新世界,并为它写了一本书,标题为快乐的城堡。在同一所学校,班主任的知识水平应该说没有显着差异,差别很小。但这种微小的差异往往会导致教育成果的巨大差异。积极的教育心态很容易使教育成功,负面的教育心态会导致教育失败。在这方面,我们应该说我们有一个真实的经历。
14、故事9:教育必须考虑到学生的可接受性我的一位母亲喜欢和她5岁的女儿一起去购物,但她的女儿总是不愿意去。妈妈觉得很奇怪。商店里有很多五颜六色的东西。孩子为什么不喜欢它?直到有一次,孩子的鞋带打开了,母亲蹲下来为孩子系鞋带,突然发现了一个她以前从未见过的可怕视线:腿和手臂都在眼前晃动。所以她抱起孩子走出商店。从那时起,即使她不得不把孩子送到商店,她也把她的孩子放在肩上。真的是一个小心的妈妈。“俯视儿童世界”,改变与学生的立场,反思我们的教育实在是有点可怕。当学生犯错时,他们经常会受到一些指责,谴责和惩罚。通过这种方式,学生根本就没有安全感。想象一下,没有安全感的教育如何有效。难怪许多教师在教育学生
15、后,并没有期望看到想象的效果,而且大多数人感到受到了冤屈,“善意不够好”。事实上,这样的大动作不如宽容,理解和体贴的情感影响。教育必须考虑到学生的可接受性。以贴心的态度教育学生。这种教育具有安全感,安全的教育意识将是有效的。学生将有信心并会追求,他们会有挣扎。老师给了学生一点照顾,并自信地点燃了学生。请记住,在开始教育之前,你必须改变主意。故事10:校长必须具有寻求“完美答案”的精神一个孩子只能在他4岁时说话,并且在他7岁时写作。老师对他说:“反应灵敏,思想不合理,充满了不切实际的幻想。他曾经遭受过辍学的命运。一个被父亲抱怨的孩子是个白痴。在每个人的眼里,他都是一个没有前途的学生。艺术学校没有
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- 考前 17 三班 主任 故事
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